La ministra de Educación, María Paz Arzola, profundizó esta mañana en los alcances de la iniciativa del Gobierno de limitar la gratuidad, avanzar en los cobros del CAE a deudores, y otros proyectos de ley que se buscarán impulsar, como modificaciones a la «tómbola», método de sorteo aleatorio en las postulaciones escolares.
La secretaria de Estado partió abordando las inquietudes que se han abierto por la gratuidad, cuyo límite es parte del «Plan de Reconstrucción Nacional» del Presidente José Antonio Kast.
«Quisiera transmitir tranquilidad a todos quienes hoy día son beneficiarios de la gratuidad, sean de universidades, de educación técnico profesional, tengan la edad que tengan: quienes hoy día tengan gratuidad, quiero decir que no van a perder ese beneficio», partió diciendo en Radio ADN.
En esa línea, subrayó que «lo que estamos evaluando es buscar cómo contener los gastos hacia adelante, de tal manera de no poner en riesgo beneficios como los que se están entregando hoy día, como la gratuidad y otros».
En cuanto al límite de 30 años para acceder a la gratuidad, Arzola reiteró el llamado a la tranquilidad a quienes hoy tienen el beneficio y remarcó que el gasto en educación superior «se ha triplicado» respecto a la educación parvularia.
«Lo que estamos haciendo es tomar la propuesta o recomendación que realizó la comisión de gasto que convocó el ex ministro Mario Marcel, donde ellos proponen acotar hacia adelante la gratuidad, que es una política que está saliendo muy cara para un país como el nuestro», enfatizó.
«La crisis es real»
Consultada por los recursos en el Mineduc, la ministra aseguró que «la crisis es real».
«Nosotros antes de llegar, sabíamos que probablemente no iba a haber holguras para poder financiar ciertos compromisos extra que nosotros queríamos asumir, por ejemplo, una subvención para los jardines infantiles… pero la situación con la que nos encontramos es peor».
En esa línea, remarcó: «el presidente fue muy certero cuando hablaba de gobierno de emergencia, usaba palabras como una crisis, porque la verdad es que lo que nos hemos encontrado en el Mineduc es que la crisis es real».
Esto, dijo, se evidenciaría en que «hay compromisos de largo plazo, permanentes, que hoy no cuentan con financiamiento según la ley de presupuesto aprobada para este año».
El trabajo en estos días, comentó, ha sido justamente «hacer una revisión exhaustiva», para ver «de dónde vamos a sacar financiamiento, de dónde vamos a hacer reasignaciones, justamente con el propósito de seguir cumpliendo con los beneficios que entrega el ministerio».
Asimismo, precisó que se buscará poner el foco en la educación parvularia, «que es donde se juega el partido». En esa línea, cuestionó que «en los últimos 10, 15 años, las prioridades de nuestro país en materia educacional han estado extraviadas, y el énfasis se ha puesto en la educación superior. Hoy el presupuesto para la educación superior es el triple que para la educación parvularia».
Morosos del CAE
Respecto a la medida que buscaría cobrar a los morosos del Crédito con Aval del Estado (CAE) a quienes pueden pagarlo, la ministra sostuvo que «hoy día el CAE tiene una morosidad altísima, más de la mitad de los deudores no pagan, no devuelven sus cuotas».
En ese sentido, precisó que «el proyecto de ley de Reconstrucción Nacional, el propósito que tiene es mejorar los mecanismos que tiene hoy día el fisco para poder ir a cobrar esas deudas a quienes tienen ingresos para pagarlo, y de esa manera poder recaudar recursos suficientes» para los beneficios que hoy entrega el Mineduc.
Con todo, detalló que en el caso de más de la mistad de los deudores el fisco ya adquirió sus deudas, las que no se cobran.
Consultada por si se va a publicar la lista de deudores del CAE, la ministra sostuvo que «eso se está examinando», pero destacó que lo relevante es los deudores paguen. «No es despreciable los recursos que uno puede recuperar los deudores«, subrayó.
En cuanto a los anuncios de recortes del 3% para todos los ministerios, donde Educación resulta una de las carteras más afectadas, la ministra detalló que también se están revisando programas del ministerio que estén mal evaluados o que tienen subejecución en los últimos años.
Proyecto introducirá cambios a la «tómbola»
Entre las promesas del programa de Gobierno de Kast, se propone el fin a la tómbola, es decir, al sistema de selección aleatorio en los colegios, lo que eliminó la selección por desempeño académico.
Sobre esto, Arzola sostuvo que «nuestro objetivo en educación es buscar que el ministerio sea un facilitador, al servicio de la educación, y eso pasa también por generar más oportunidades de calidad para las familias».
«Vamos a presentar un proyecto de ley en los primeros 90 días, que tiene que ver con restituir el reconocimiento del mérito académico, porque la situación que se da hoy, desde mi punto de vista, es bien inaceptable. Pasa que hoy día que los estudiantes que tienen mejores notas quedan con menor frecuencia en el establecimiento al que postulan en primera preferencia, y eso no puede ser», subrayó.
La ministra precisó de todos modos que «el proyecto que tenemos en mente no elimina el sistema actual; lo que hace es generar un mecanismo que permita que aquellos establecimientos que, por su proyecto educativo requieren o ameritan tener una selección académica, puedan hacerlo».
Arzola subrayó que esta situación «hoy día no existe prácticamente y que ha llevado al deterioro de muchos liceos de excelencia y que eran oportunidades de movilidad social para familias que no tenían otras opciones».