Académicos de la Sede Vallenar desarrollan Proyecto de investigación en docencia universitaria

Con un Taller Inicial del Proyecto de Investigación en Docencia, iniciaron las actividades del proyecto denominado “Implementación de una estrategia de modelación 3D colaborativa mediante herramientas CAD para el desarrollo de competencias digitales en estudiantes del área minera e ingeniería”, presentando los lineamientos de trabajo colaborativo que se desarrollarán durante su ejecución, por parte de académicos de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama, el cual implementará metodologías colaborativas profesionales en tres carreras, con el objetivo de potenciar las competencias transversales en los estudiantes en la Provincia del Huasco.

Dicho taller ejecutado el pasado viernes 5 de junio a las 18 horas en el salón auditorio de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama, fue el inicio del proyecto que tiene el propósito de fortalecer el aprendizaje y entregar herramientas de vanguardia a sus futuros profesionales de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama, implementando una innovadora iniciativa de investigación en docencia enfocada en el desarrollo de metodologías integradas.

El académico Mg. Enrique Veragua Guerra lidera la ejecución del proyecto, destacando que “la iniciativa nace desde la necesidad de la industria de contar con profesionales con competencias tecnológicas y digitales para la industria 4.0 y 5.0, necesidad identificada desde el 2023 por el Consejo de Competencias Mineras, en donde se proyectó la necesidad de 25.000 profesionales preparados para trabajar en entornos digitales y colaborativos con alto flujo de información. Es por esto que, se diseñó el proyecto de innovación en educación que permita desarrollar estas competencias y a la vez medir el impacto de aplicar una estrategia de enseñanza que involucre a tres carreras distintas, trabajando en el desarrollo de un modelo digital unificado y de la propia infraestructura en la cual estudian y habitan gran parte de su día los estudiantes de las carreras de TUMIN, TUMMEI y IEMIN con una cantidad aproximada de 80 estudiantes».