En una ceremonia a la que asistieron autoridades regionales y representantes de la sociedad civil, la jefa de Atacama, Marcia Quezada, indicó que las actuaciones del INDH han ayudado a que haya mayor conocimiento acerca de su trabajo en pos del bienestar de las personas de la región, entre lo que destacó las acciones realizadas para asegurar el derecho a la educación de niñas y niños neurodivergentes.
La jefa de Atacama del Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH), Marcia Quezada, encabezó la Cuenta Pública regional 2025, acto que contó con autoridades y representantes de organizaciones de la sociedad civil. En la ceremonia, la jefa regional destacó que la sede realizó actividades de promoción y protección en las nueve comunas de Atacama. Asimismo, relevó el trabajo para garantizar el acceso a la educación de niños y niñas neurodivergentes.
En su presentación, la jefa de Atacama del INDH subrayó “la importancia de contar con una institucionalidad de derechos humanos en la región para velar por el respeto de los derechos fundamentales de las personas con una mirada territorial y de identidad local, atendiendo problemas y dificultades propias considerando la lejanía del centro y las características sociales y económicas”.
Durante 2025, la sede del INDH de Atacama impulsó 103 actividades de promoción y educación en derechos humanos, lo que permitió la participación de 4.312 personas de las nueve comunas de la región. En relación a la atención a la ciudadanía, realizó un total de 337 atenciones ciudadanas. El flujo estuvo compuesto por 190 mujeres (56,4%) y 146 hombres (43,3%). En cuanto a los motivos de consulta, 56,97% correspondió a denuncias de derechos humanos, 39,47% a solicitudes de información o requerimientos generales y 3,56% a solicitudes de acceso a Archivos de Memoria.
En materia de formación y vinculación institucional, el INDH dictó talleres a 333 funcionarias y funcionarios de la PDI, 27 de Carabineros y 17 del Ejército. A este esfuerzo educativo se sumó la continuidad del convenio estratégico con la Universidad de Atacama —vigente desde 2012—, que durante el periodo académico permitió el desarrollo de tres diplomados en Educación en Derechos Humanos y uno en Conflictos Socioterritoriales.
Dentro de las acciones realizadas, la sede regional destacó el trabajo realizado en 2024 y 2025 para que niños y niñas neurodivergentes accedan al derecho a la educación mediante adaptaciones curriculares. Esta intervención, que fue solicitada por más de 100 familias de la región, culminó en que la Seremi de Educación consideró ajustes para que esta comunidad cuente con los requerimientos necesarios para aprender. De igual modo, detalló que “este trabajo estuvo fundado en la necesidad de dar cumplimiento a estándares de igualdad y no discriminación, para que así y de manera efectiva todos y todas las personas tengan acceso a la educación”.
La ceremonia contó con la presencia de la seremi de Justicia, Carolina Gangas; el defensor regional, Raúl Palma; el prefecto de Carabineros de Atacama, coronel Robinson Villarroel; el director regional (s) del Servicio de Migraciones, Diego Núñez; la directora regional (s) de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), Carolina García; el director regional del Servicio de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia, César Guzmán. También, representantes de la Municipalidad de Copiapó, de la Asociación Regional de Municipios de Atacama, la Unión de Mujeres de Atacama, la Agrupación de Familiares de Detenidos Desaparecidos y Ejecutados Políticos, la Casa de la Memoria, el Colegio de Profesores y el Colegio de Periodistas.