{"id":99270,"date":"2026-03-06T11:12:41","date_gmt":"2026-03-06T14:12:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=99270"},"modified":"2026-03-06T11:12:41","modified_gmt":"2026-03-06T14:12:41","slug":"simce-2025-revela-estabilizacion-en-cuartos-basico-y-persisten-brechas-entre-hombre-y-mujeres-en-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=99270","title":{"rendered":"Simce 2025 revela estabilizaci\u00f3n en cuartos b\u00e1sico y persisten brechas entre hombre y mujeres en Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"<p>Por tercer a\u00f1o consecutivo, la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n dio a conocer al inicio del a\u00f1o escolar los resultados del SIMCE junto con los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS),\u00a0<strong>con el objetivo de que las comunidades educativas puedan tomar decisiones pedag\u00f3gicas oportunas y fortalecer los aprendizajes.<\/strong><\/p>\n<p>Las pruebas se aplicaron entre octubre y noviembre de 2025 y registraron altos niveles de participaci\u00f3n a nivel nacional: 98,3% en 4\u00b0 b\u00e1sico, 98,8% en 8\u00b0 b\u00e1sico y 98,3% en II medio.<\/p>\n<p>Los resultados evidencian que, tras la fuerte ca\u00edda registrada en 2022, por los efectos de la pandemia, y la recuperaci\u00f3n observada en 2023 y 2024,<strong>\u00a0el sistema educativo comienza a mostrar una etapa de estabilizaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p>En 4\u00b0 b\u00e1sico, los puntajes en Lectura y Matem\u00e1tica se mantienen dentro de los m\u00e1s altos de la serie hist\u00f3rica entre 2002 y 2025, aunque presentan una leve baja de dos puntos en ambas asignaturas, variaci\u00f3n que no es estad\u00edsticamente significativa.<\/p>\n<p>En II medio, en tanto,\u00a0<strong>se mantiene una tendencia gradual al alza que permite alcanzar los niveles previos a la pandemia<\/strong>, con incrementos de un punto en Lectura y cuatro puntos en Matem\u00e1tica, tambi\u00e9n sin variaciones significativas.<\/p>\n<p>La asignatura de Matem\u00e1tica contin\u00faa siendo el \u00e1rea con mayores desaf\u00edos a nivel nacional.\u00a0<strong>Los resultados muestran que las brechas de g\u00e9nero, que aumentaron tras la pandemia, se mantienen como un tema relevante.<\/strong><\/p>\n<p>En 4\u00b0 b\u00e1sico, la diferencia entre hombres y mujeres en Matem\u00e1tica alcanza los\u00a0<strong>15 puntos a favor de los hombres<\/strong>, mientras que en Lectura la brecha es de\u00a0<strong>cinco puntos a favor de las mujeres.<\/strong><\/p>\n<p>En 8\u00b0 b\u00e1sico, se registra una leve baja de tres puntos en Lectura y cinco en Matem\u00e1tica, mientras que los resultados en Historia, Geograf\u00eda y Ciencias Sociales se mantienen estables. En esta medici\u00f3n,\u00a0<strong>la brecha en Matem\u00e1tica llega a 31 puntos a favor de los hombres, mientras que en Lectura se mantiene una diferencia de 12 puntos a favor de las mujeres.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Ansiedad acad\u00e9mica impacta en los resultados<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Uno de los factores que aparece con fuerza en los resultados es la ansiedad acad\u00e9mica. Seg\u00fan el informe, los establecimientos que implementan estrategias para reducir este fen\u00f3meno pueden obtener hasta 23 puntos m\u00e1s en Matem\u00e1tica en 4\u00b0 b\u00e1sico y 18 puntos adicionales en II medio.<\/p>\n<p>Los cuestionarios aplicados a estudiantes muestran que\u00a0<strong>el 48% de los alumnos de 4\u00b0 b\u00e1sico declara que le cuesta concentrarse en las pruebas por nerviosismo<\/strong>. En II medio, el 58% se\u00f1ala que teme que las pruebas sean demasiado dif\u00edciles, cifra que llega al 71% entre las mujeres.<\/p>\n<p>Los Indicadores de Desarrollo Personal y Social tambi\u00e9n muestran niveles altos de autoestima acad\u00e9mica entre los estudiantes, quienes perciben que sus establecimientos promueven su autovaloraci\u00f3n.<\/p>\n<p>En convivencia escolar,\u00a0<strong>la mayor\u00eda de los alumnos reconoce que sus docentes brindan apoyo y buen trato, adem\u00e1s de promover mecanismos para resolver conflictos<\/strong>. Sin embargo, el informe identifica desaf\u00edos en fortalecer la cohesi\u00f3n entre pares y prevenir la violencia escolar.<\/p>\n<p>En participaci\u00f3n y formaci\u00f3n ciudadana, los estudiantes perciben que los colegios fomentan la deliberaci\u00f3n democr\u00e1tica, aunque persiste una baja percepci\u00f3n de participaci\u00f3n en instancias escolares.<\/p>\n<p>La relaci\u00f3n entre docentes y estudiantes tambi\u00e9n aparece como un factor clave. Seg\u00fan los datos, las comunidades educativas que fomentan relaciones positivas entre profesores y alumnos pueden obtener hasta 13 puntos m\u00e1s en Lectura en 4\u00b0 b\u00e1sico y hasta 17 puntos adicionales en autoestima y motivaci\u00f3n escolar en II medio.<\/p>\n<p>De hecho,\u00a0<strong>el 81% de los estudiantes de 4\u00b0 b\u00e1sico afirma tener al menos un profesor que lo motiva a seguir intentando cuando algo le cuesta<\/strong>, mientras que el 80% de los alumnos de II medio se\u00f1ala que cuenta con un docente que lo ayuda a reconocer sus fortalezas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por tercer a\u00f1o consecutivo, la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n dio a conocer al inicio del a\u00f1o escolar los resultados del SIMCE junto con&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":99271,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[],"class_list":["post-99270","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacional"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/99270","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=99270"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/99270\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":99272,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/99270\/revisions\/99272"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/99271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=99270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=99270"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=99270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}