La iniciativa, que se desarrollar\u00e1 durante todo el 2026 en Paipote, Tierra Amarilla, Vallenar y El Salado, incluye a ni\u00f1ez neurodivergente.<\/p>\n
Como parte del programa\u202f\u201cSomos Comunidad\u201d, ENAMI dio inicio a la segunda versi\u00f3n de las\u202f\u201dEscuelas Comunitarias Deportivas\u201d, las cuales buscan mejorar la calidad de vida de vecinos y vecinas a trav\u00e9s del deporte y la recreaci\u00f3n, con un enfoque especial en la infancia y, en esta ocasi\u00f3n, en ni\u00f1os y ni\u00f1as de entre 1 y 2 a\u00f1os.<\/p>\n
El proyecto promueve\u202festilos de vida saludables, ofreciendo espacios seguros y activos para el desarrollo integral de ni\u00f1os, ni\u00f1as y sus familias en las zonas en las cuales la estatal opera.<\/p>\n
\u201cEste programa se enmarca dentro de nuestro plan de relacionamiento comunitario y se desarrollar\u00e1 por segundo a\u00f1o consecutivo en El Salado, Paipote, Tierra Amarilla y Vallenar. El trabajo comunitario necesita visualizar focos y este es uno de ellos. Tenemos una muy buena evaluaci\u00f3n del 2025, donde comprobamos en terreno el impacto y adhesi\u00f3n de este tipo de iniciativas, cuya metodolog\u00eda adem\u00e1s est\u00e1 validada a nivel internacional\u201d, sostuvo Jefe Corporativo de Relaciones Comunitarias de ENAMI, Rodrigo Mora.<\/p>\n
\u201cEste a\u00f1o no solo proyectamos insertarnos en los territorios, sino tambi\u00e9n establecer un trabajo cercano con los jardines infantiles, desde la mirada de la capacitaci\u00f3n y entrega de nuevas herramientas para sus equipos\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n
La metodolog\u00eda que se aplica es MUYU, especializada en primera infancia y ni\u00f1ez neurodivergente. A cargo del especialista Jonathan Henr\u00edquez, el equipo multidisciplinario facilita actividades de juego, arte, estimulaci\u00f3n temprana, psicomotricidad y pensamiento creativo, mezclando el deporte con la psicopedagog\u00eda.<\/p>\n
\u201cCada experiencia est\u00e1 cuidadosamente dise\u00f1ada para ser l\u00fadica, din\u00e1mica y emocionalmente significativa. En este contexto, la creaci\u00f3n art\u00edstica no es solo una actividad complementaria, sino un veh\u00edculo psicopedag\u00f3gico que potencia la creatividad, la autorregulaci\u00f3n emocional y la expresi\u00f3n simb\u00f3lica, aspectos especialmente relevantes para la ni\u00f1ez neurodivergente. Lo que hacen de MUYU un modelo educativo pionero e innovador\u201d, destac\u00f3 Henr\u00edquez.<\/p>\n
En esta segunda versi\u00f3n, otro elemento diferenciador es la participaci\u00f3n activa de las familias, cuyo involucramiento no solo busca fortalecer el v\u00ednculo afectivo con sus hijos e hijas, sino que tambi\u00e9n contribuye a la construcci\u00f3n de comunidades cuidadoras. En cada jornada se cultiva un espacio de encuentro intergeneracional donde se comparten saberes, se generan redes de apoyo y se promueve una cultura de corresponsabilidad en el cuidado y desarrollo de la infancia en Atacama.<\/p>\n
Con estas escuelas, ENAMI refuerza su compromiso con el bienestar comunitario, apostando por un desarrollo sostenible que nace desde la infancia y se construye en conjunto con las comunidades.<\/p>\n
\u201cLa presencia territorial de ENAMI no se limita a lo operativo: se manifiesta en su disposici\u00f3n a escuchar, adaptar y potenciar iniciativas que nacen desde los territorios. Esta forma de estar presente \u2014con respeto, compromiso y visi\u00f3n de largo plazo\u2014 ha sido clave para el \u00e9xito del programa, permitiendo que las escuelas se consoliden como espacios significativos de cuidado, aprendizaje y transformaci\u00f3n social\u201d, puntualiz\u00f3 el cofundador de MUYU.<\/p>\n
Para ser parte de esta iniciativa, los y las interesadas pueden escribir directamente a proyectosociodeportivomuyu@gmail.com o a trav\u00e9s de las redes sociales de ENAMI (@enami.cl) y de MUYU (@muyu_escuelasociodeportiva).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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