El pr\u00f3ximo lunes 11 se inician las matr\u00edculas del Sistema de Admisi\u00f3n Escolar (SAE) 2024, un dolor de cabeza para miles de padres y apoderados por la problem\u00e1tica que cada a\u00f1o se produce y que, seg\u00fan cifras oficiales, ha dejado fuera del sistema a poco m\u00e1s de 50 mil estudiantes de todo el pa\u00eds.<\/p>\n
La diputada por Atacama Sof\u00eda Cid viene denunciando la situaci\u00f3n hace a\u00f1os y pidiendo cambios, sin embargo, el gobierno hace o\u00eddos sordos.<\/p>\n
Ante esta sordera gubernamental, y en compa\u00f1\u00eda de diputados de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara, la parlamentaria envi\u00f3 un oficio al Defensor de la Ni\u00f1ez, Anuar Quesille, y a la directora del INDH, Consuelo Contreras, para que \u201chagan uso de sus competencias legales con el objeto de cesar vulneraciones de derechos en el marco de la aplicaci\u00f3n de las reglas que incorpora el Sistema de Admisi\u00f3n Escolar\u201d.<\/p>\n
\u201cLos estudiantes de Atacama, lamentablemente, fueron el conejillo de indias de una reforma a la educaci\u00f3n fracasada, viendo vulnerados sus derechos al mantenerlos m\u00e1s de 70 d\u00edas sin clases y que adem\u00e1s, los somete a una t\u00f3mbola que decide d\u00f3nde deben estudiar. Dos pol\u00edticas p\u00fablicas impulsadas por este Gobierno que fracasaron\u201d, dijo la parlamentaria.<\/p>\n
\u201cLa situaci\u00f3n es dram\u00e1tica si pensamos en los estudiantes que este a\u00f1o salieron de cuarto medio, que adem\u00e1s de estar casi la mitad de este a\u00f1o sin clases por el paro de profesores, ya tuvieron que estar dos a\u00f1os encerrados en la pandemia\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n
La diputada Sof\u00eda Cid fue tajante: \u201cNuestros ni\u00f1os no pueden seguir perdiendo oportunidades por culpa de un Gobierno ineficiente. La pr\u00f3xima semana veremos nuevamente filas de padres acampando para postular a sus hijos a un colegio y que terminar\u00e1n siendo v\u00edctimas de la t\u00f3mbola, impidiendo entregar a sus hijos la educaci\u00f3n que merecen. Por eso, pedimos a organismos internacionales que eval\u00faen el sistema y nos digan si se respetan los derechos de sus alumnos\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n
En el oficio, firmado adem\u00e1s por los integrantes de la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Marcia Raphael y Hugo Rey y la diputada Camila Flores, se precisa que el \u201cSistema se ha asociado tambi\u00e9n al gran n\u00famero de ni\u00f1os y adolescentes desertores del sistema educativo: mientras en 2022 el n\u00famero de estudiantes que no se matricularon super\u00f3 los 50.000, para 2023 se cifr\u00f3 en 50.814\u201d. Y en este punto se se\u00f1ala que muchas familias \u201chan preferido sistemas de formaci\u00f3n distintos al escolar\u201d.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se indica que pese a los magros resultados del SAE desde su implementaci\u00f3n en 2016, existe una \u201cnegativa en reformar el mecanismo y suplir los graves d\u00e9ficits que presenta (el sistema) termina por afectar de manera grave el derecho a la educaci\u00f3n de decenas de miles de ni\u00f1os y adolescentes del pa\u00eds, derecho que no solo posee un reconocimiento a nivel interno en la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica, sino que adem\u00e1s en la totalidad de tratados internacionales que han sidos suscritos por Chile\u201d.<\/p>\n
En sus p\u00e1rrafos finales se solicita tanto al Defensor de la Ni\u00f1ez como a la Directora del INDH, que ejerzan sus atribuciones legales y que intermedien \u201cante el Gobierno y recomendar a este que impulse las modificaciones necesarias al Sistema de Admisi\u00f3n Escolar atendido a c\u00f3mo este (…) afecta el derecho de la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y adolescentes del pa\u00eds\u201d.<\/p>\n
Concluyen adem\u00e1s que intercedan ante el gobierno y la UNESCO \u201ca fin que esta \u00faltima organizaci\u00f3n elabore una evaluaci\u00f3n del Sistema de Admisi\u00f3n Escolar (SAE) y de sus consecuencias en el ejercicio de los derechos y libertades que aseguran los Tratados Internacionales del Sistema Universal de protecci\u00f3n a los Derechos\u00a0Humanos\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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