Con el 80% de su matr\u00edcula estudiantil concentrada en la regi\u00f3n, la Universidad de Atacama se consolida como la alternativa predominante para la continuidad de estudios superiores de las familias atacame\u00f1as y reafirma su rol como motor de desarrollo de la regi\u00f3n de Atacama, con foco en la participaci\u00f3n y co-construcci\u00f3n del proyecto educativo.<\/p>\n
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Desde el escenario de la Sala de C\u00e1mara Municipal, este mi\u00e9rcoles 25 de octubre, el rector Forl\u00edn Aguilera Olivares, inici\u00f3 la ceremonia aniversario N\u00b042 y cuenta p\u00fablica saludando a las autoridades de gobierno, como el Gobernador regional Miguel Vargas y el Delegado presidencial Cristian Fuentes, adem\u00e1s de jefaturas comunales y acad\u00e9micas; junto a integrantes de la comunidad docente, estudiantil y funcionaria que asistieron a la ceremonia.<\/p>\n
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El tradicional acto aniversario de la casa de estudios superiores, se enmarca en la cuenta p\u00fablica del rector Mg. Forl\u00edn Aguilera Olivares, quien asumi\u00f3 hace poco m\u00e1s de un a\u00f1o en el cargo y entreg\u00f3 su primer balance de gesti\u00f3n. La presentaci\u00f3n estuvo marcada por la revisi\u00f3n del rol preponderante que asume la UDA en el desarrollo sostenible y pertinente de la regi\u00f3n; los logros y avances en sus \u00e1reas misionales: docencia, investigaci\u00f3n, vinculaci\u00f3n con el medio y gesti\u00f3n institucional; y finalmente en c\u00f3mo la institucionalidad va permeando sus procesos y relaciones hacia la cultura de la calidad de un proyecto educativo co-constructivo.<\/p>\n
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Como es tradici\u00f3n, en el acto se entregaron los reconocimientos a los 25 a\u00f1os de trayectoria a 11 funcionarios y funcionarias de la universidad, en virtud a su entrega y compromiso con la instituci\u00f3n. Tambi\u00e9n se entreg\u00f3 el reconocimiento Esp\u00edritu UDA, a 4 integrantes de la comunidad, de distintos estamentos, destacando la forma en que su quehacer enriquece a la comunidad, encarnando los valores y virtudes institucionales. La solemnidad del acto estuvo acompa\u00f1ada por una impecable presentaci\u00f3n musical del Coro de la Universidad de Atacama.<\/p>\n
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DESARROLLO REGIONAL<\/p>\n
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En una amena presentaci\u00f3n, el rector exhibi\u00f3 antecedentes, cifras y proyecciones en distintas \u00e1reas misionales que constituyen el quehacer de la instituci\u00f3n. All\u00ed destac\u00f3 la conducci\u00f3n del proceso formulaci\u00f3n, implementaci\u00f3n y seguimiento de la actualizaci\u00f3n de la Estrategia Regional de Desarrollo de Atacama (ERDA). As\u00ed como la convocaci\u00f3n\u00a0 a colaborar como Universidad tutora del Centro de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Estatal de la Regi\u00f3n de Atacama en Cha\u00f1aral.<\/p>\n
Sin duda la agenda de desarrollo en investigaci\u00f3n adquiere gran relevancia en un quehacer marcado por iniciativas que relevan la regi\u00f3n como un laboratorio natural de cordillera a costa; en ese sentido se refiri\u00f3 a las l\u00edneas de investigaci\u00f3n en acuicultura, en el borde ;la astronom\u00eda de la mano del doctorado en Astronom\u00eda y Ciencias Planetarias y la miner\u00eda con investigaciones en\u00a0 altura y generaci\u00f3n de capital humano y transferencia tecnol\u00f3gica a partir de la estrategia nacional del Litio. A ello se suman proyectos en el \u00e1rea de la paleontolog\u00eda; agricultura del desierto y Desierto Florido, polos de desarrollo que se levantan como desaf\u00edos regionales.<\/p>\n
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En el \u00e1rea de Arte Cultura y Patrimonio, que encabeza la Direcci\u00f3n de Vinculaci\u00f3n y Comunicaciones, el rector se refiri\u00f3 a la activo quehacer que se concret\u00f3 en talleres optativos en diversas ramas del arte y el patrimonio, as\u00ed como encuentros culturales masivos en distintas comunas de la regi\u00f3n que ponen de relieve el trabajo de gestores y artistas locales, en estrecha sinton\u00eda con actores p\u00fablicos, privados\u00a0 y comunidades escolares. Y anunci\u00f3 la futura creaci\u00f3n de la primera Editorial Universitaria y un plan de fomento lector.<\/p>\n
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GESTI\u00d3N<\/p>\n
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Con la premisa del desarrollo institucional centrado en las personas, apunt\u00f3 a medidas que buscan una mayor conciliaci\u00f3n de la vida laboral y familiar para los funcionarios y funcionarias, entre otras que complementan el valor de la participaci\u00f3n y co-construcci\u00f3n del gobierno universitario. Destac\u00f3 los avances en la implementaci\u00f3n de la Ley de Transformaci\u00f3n Digital del Estado 21.180, que permitir\u00e1\u00a0 procesos m\u00e1s eficientes a trav\u00e9s de la digitalizaci\u00f3n de la gesti\u00f3n \u201cEsto se materializa en la adjudicaci\u00f3n de 2 iniciativas durante 2023 por un monto total de 2.725 millones, para el desarrollo de un proyecto Estrat\u00e9gico destinado a modernizar nuestra gesti\u00f3n y avanzar hacia la Transformaci\u00f3n Digital con Calidad\u201d se\u00f1al\u00f3 el rector Aguilera Olivares.<\/p>\n
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Adem\u00e1s dio cuenta de la atenci\u00f3n a las demandas de mejora y trabajo conjunto con las asociaciones gremiales de la instituci\u00f3n a trav\u00e9s de una mesa con la vicerrector\u00eda de asuntos econ\u00f3micos y la jefatura de recursos humanos. A ello se suma una serie de reuniones con las dirigencias estudiantiles, para concatenar los requerimientos del estudiantado que adem\u00e1s se vincula al accionar de la Direcci\u00f3n de Actividades Estudiantiles.<\/p>\n
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Valores como la equidad de g\u00e9nero, la inclusi\u00f3n, la justicia social\u00a0 y los derechos humanos son transversales a la gesti\u00f3n del gobierno universitario; en este punto el rector Aguilera, distingui\u00f3 la creaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n de G\u00e9nero, Inclusi\u00f3n y Diversidades DGID que se instala en la orgnica institucional, como una direcci\u00f3n superior, dando cuenta de que se trata de una arista clave en la visi\u00f3n de la gesti\u00f3n del rector Forlin Aguilera.
\nA esta visi\u00f3n de universidad, se suma la adhesi\u00f3n institucional a la agenda de conmemoraci\u00f3n de los 50 a\u00f1os del Golpe Militar, en la que a trav\u00e9s del programa interfacultades de investigaci\u00f3n y educaci\u00f3n en DD.HH, se realizaron hitos durante todo el a\u00f1o, como la ruta de la memoria, seminarios, conversatorios y la reciente entrega de t\u00edtulos p\u00f3stumos simb\u00f3licos a los familiares de 5 estudiantes que fueron muertos, durante la Dictadura Militar. \u201cMemoria, Justicia y Reparaci\u00f3n es la consigna que mueve el esp\u00edritu de nuestra instituci\u00f3n en temas de derechos humanos y consagra una perspectiva clara en la formaci\u00f3n de las personas que construir\u00e1n el futuro, un futuro que asegure la no repetici\u00f3n de estos hechos\u201d sostuvo el rector.<\/p>\n
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DOCENCIA<\/p>\n
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Uno de los antecedentes m\u00e1s trascendentes respecto a la formaci\u00f3n en educaci\u00f3n superior, es que actualmente el 80% de la matr\u00edcula corresponde a estudiantes provenientes de la regi\u00f3n, lo que la configura como la alternativa predominante en la continuidad de estudios superiores para los y las j\u00f3venes de las 9 comunas; escenario que traza la hoja de ruta de su proyecto educativo, orientado a la pertinencia territorial. Esto da cuenta del estrecho v\u00ednculo e involucramiento temprano con las comunidades escolares, que se materiazan en convenios con liceos cient\u00edfico humanistas y t\u00e9cnico profesionales para promover el ingreso a las carreras de la facultad tecnol\u00f3gica, la facultad de ingenier\u00eda y de la facultad de humanidades y educaci\u00f3n, con especialidades o t\u00e9cnicos profesionales impartidos por establecimientos de ense\u00f1anza media pertenecientes al SLEP Atacama.<\/p>\n
A fin de brindar garant\u00edas que sustenten una educaci\u00f3n de calidad, se incorporaron nuevos recursos para el aprendizaje como la colecci\u00f3n digital bibliogr\u00e1fica y el Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigaci\u00f3n CRAI.<\/p>\n
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Por otro lado, la comunidad acad\u00e9mica tambi\u00e9n actualmente tiene a su disposici\u00f3n m\u00e1s y nuevos recursos para el crecimiento de su carrera acad\u00e9mica y una actualizada normativa para el perfeccionamiento docente, con mayor pertinencia al escenario institucional y local.<\/p>\n
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\u201cNuestro compromiso con la excelencia acad\u00e9mica y la contribuci\u00f3n a nuestra comunidad es inclaudicable, y continuaremos trabajando con total convicci\u00f3n, de manera co-constructiva para lograr un impacto positivo en nuestra regi\u00f3n y el pa\u00eds\u201d sostuvo el jefe de la casa de estudios superiores.<\/p>\n
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INVESTIGACI\u00d3N<\/p>\n
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Liderada por la vicerrector\u00eda de investigaci\u00f3n y posgrado, la agenda de investigaci\u00f3n celebr\u00f3 la adjudicaci\u00f3n de distintos proyectos durante el \u00faltimo a\u00f1o. Entre ellos destacan concursos para la Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n superior, como INes G\u00e9nero, Conocimientos 2030, Ciencia Abierta e INes I+D, que constituyen adem\u00e1s nuevas l\u00edneas de financiamiento otorgadas por el Ministerio de Ciencias; y que vienen a\u00a0 desarrollar capacidades institucionales para desarrollar y gestionar la innovaci\u00f3n basada en investigaci\u00f3n y desarrollo (I+D), transferencia de conocimiento, tecnolog\u00eda,\u00a0 emprendimiento de base cient\u00edfica-tecnol\u00f3gica y promover el quehacer cient\u00edfico con perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n
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Esto ligado a un aumento del capital humano avanzado, con nuevos profesionales, doctores y doctoras que llegan a\u00a0 reforzar las \u00e1reas de conocimiento de astronom\u00eda y ciencias planetarias, medio ambiente, ingenier\u00eda, salud y medicina, educaci\u00f3n y ciencias naturales, para las sedes de Copiap\u00f3 y Vallenar, en sinton\u00eda y compromiso con las necesidades de la regi\u00f3n de Atacama. A esto se suma el fortalecimiento del instrumental institucional para el\u00a0 fomento a la productividad cient\u00edfica, impulsando el liderazgo de la Universidad de Atacama y de quienes investigan, para que sus publicaciones se efect\u00faen en revistas cient\u00edficas de alto impacto.<\/p>\n
Adem\u00e1s se\u00f1al\u00f3 que se ha incrementado nuevo y m\u00e1s equipamiento e infraestructura que asciende a un monto cercano a los 300 millones de pesos, y la implementaci\u00f3n y adecuaci\u00f3n de infraestructura que bordea los 400 millones de pesos, inversiones a cargo de la Direcci\u00f3n de Planificaci\u00f3n e Inversiones<\/p>\n
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Valor\u00f3 la habilitaci\u00f3n de nuevos laboratorios en Vallenar, en las instalaciones del\u00a0 Centro de Desarrollo Ambiental del municipio, donde hoy opera un grupo de 4 doctores potenciando la investigaci\u00f3n en la Provincia del Huasco. Y la reciente concreci\u00f3n de las obras del Centro Tecnol\u00f3gico UDA y el Centro I+D; y tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a futuras obras como el Laboratorio en Altura y de la segunda fase del Laboratorio de Investigaci\u00f3n Multidisciplinaria (LIM) que se finalizar\u00e1 durante el primer semestre de 2024.<\/p>\n
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VINCULACI\u00d3N CON EL MEDIO<\/p>\n
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El s\u00f3lido actuar en vinculaci\u00f3n con el entorno, responde a una estrategia que conjuga la tradici\u00f3n y la innovaci\u00f3n al servicio de la personas y el territorio. En materia de colaboraci\u00f3n institucional con actores p\u00fablicos y privados, comenz\u00f3 mencionando el activo involucramiento con el ecosistema de la educaci\u00f3n superior, refiriendo a encuentros, con sede local, de rectores y rectoras con la presencia del Subsecretario de Educaci\u00f3n Superior y el Ministro de Educaci\u00f3n. Entre los proyectos de vinculaci\u00f3n de alto impacto, record\u00f3 la creaci\u00f3n del Centro de Atenci\u00f3n Jur\u00eddico Psicosocial, \u00fanico en la macrozona norte, que contribuye a una mayor equidad e igualdad, junto con fortalecer el proceso formativo de estudiantes de las carreras de Derecho, Psicolog\u00eda y Trabajo Social, involucr\u00e1ndose tempranamente con su entorno.<\/p>\n
Hitos como el IX Coloquio Minero que propici\u00f3 un enriquecedor encuentro entre los principales representantes de la industria minera, la acad\u00e9mica y la innovaci\u00f3n, tambi\u00e9n fueron relevados.<\/p>\n
En materia de innovaci\u00f3n para la Vinculaci\u00f3n, destaca el Sistema Vincularte. \u201cVincularte Ai\u201d, que es un avanzado sistema de vinculaci\u00f3n con el medio apoyado por tecnolog\u00eda de inteligencia artificial que garantiza una vinculaci\u00f3n efectiva y estrat\u00e9gica.<\/p>\n
Respecto a internacionalizaci\u00f3n, inform\u00f3 la reciente incorporaci\u00f3n de la Universidad de Atacama a la Alianza Pac\u00edfico, favoreciendo la movilidad de estudiantes al extranjero, Adem\u00e1s di cuenta de convenios suscritos con universidades de distintos pa\u00edses, como M\u00e9xico, Colombia y Argentina, entre otros,<\/p>\n
El rector, enfatiz\u00f3 en la virtuosa articulaci\u00f3n con entidades p\u00fablicas y privadas para la investigaci\u00f3n conjunta y el desarrollo de soluciones basadas en evidencia. Agradeci\u00f3 la disposici\u00f3n y colaboraci\u00f3n de reparticiones p\u00fablicas y empresas privadas.<\/p>\n
\u201cSeguiremos fortaleciendo estas relaciones y ampliando en aquellas \u00e1reas que a la fecha no se han concretado los puentes para una efectiva vinculaci\u00f3n bidireccional\u201d puntualiz\u00f3 Aguilera Olivares en este punto.<\/p>\n
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CULTURA DE LA CALIDAD<\/p>\n
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\u201cCalidad para nuestra instituci\u00f3n es el principio que orienta sistem\u00e1ticamente nuestro quehacer hacia el cumplimiento de nuestros prop\u00f3sitos, por lo cual es necesaria la aplicaci\u00f3n sistem\u00e1tica de mecanismos de aseguramiento de la calidad en las distintas \u00e1reas misionales\u201d. Con estas palabras la autoridad acad\u00e9mica introdujo el Sistema Integral de Aseguramiento de la Calidad \u2013 SIAC- que impulsa la implementaci\u00f3n de la Cultura de la Calidad en la Universidad de Atacama. Explic\u00f3 que la instalaci\u00f3n del SIAC, a cargo de la\u00a0 Direcci\u00f3n de Aseguramiento de la Calidad, requiere fortalecer la institucionalidad mediante proceso de mejora continua, factor clave para alcanzar la gobernanza basada en una pol\u00edtica de calidad; y lo vincul\u00f3 a una dimensi\u00f3n expl\u00edcita en los nuevos criterios de acreditaci\u00f3n fijados por la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n; y realiz\u00f3 un llamado a la comunidad universitaria por avanzar sostenidamente en esta trayectoria de mejoramiento continuo.<\/p>\n
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\u201cReconocemos el trabajo de las unidades acad\u00e9micas que han contribuido a lograr que un 19% de carreras de acreditaci\u00f3n no obligatoria tengan el proceso de diagn\u00f3stico cerrado, los cuales han identificando brechas que impiden el cumplimiento de nuestros prop\u00f3sitos institucionales, para lo cual se elaboran planes de mejora y se han asignado recursos para ello. El 24% de carreras de acreditaci\u00f3n no obligatoria est\u00e1n en proceso de diagn\u00f3stico, los cuales se espera cerrar a fines de este a\u00f1o 2023, a inicios del 2024 se espera terminar con todas las carreras de nuestra instituci\u00f3n y as\u00ed cumplir con el 100% de diagn\u00f3sticos acad\u00e9micos\u201d enfatiz\u00f3 el rector de la universidad estatal de Atacama.<\/p>\n
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Se\u00f1al\u00f3 que la Instituci\u00f3n no solo ha priorizado la calidad, sino tambi\u00e9n la ha establecido como una de las \u00e1reas claves donde obtener resultados. Destac\u00f3 la puesta en marcha del Comit\u00e9 Superior de Calidad – Triestamental y de periodicidad mensual, cuya actuaci\u00f3n vinculante colabora activamente en los procesos de mejoramiento continuo<\/p>\n
\u201cLa Universidad de Atacama no nace con esta administraci\u00f3n, sino que somos herederos y herederas de esta gran tarea de seguir haciendo crecer nuestra universidad. La UDA es lo que es, por el esfuerzo y dedicaci\u00f3n de las personas que nos antecedieron. Los desaf\u00edos son enormes, pero tengo la plena convicci\u00f3n que en conjunto seguiremos consolidando el avance de nuestra querida Universidad de Atacama,\u00a0 con una respuesta s\u00f3lida ante escenarios cambiantes e inciertos\u201d concluy\u00f3 el rector Forl\u00edn Aguilera Olivares<\/p>\n
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RESE\u00d1A<\/p>\n
Ya se cuentan 42 a\u00f1os, desde que un 25 de octubre de 1981, se cre\u00f3 la Universidad de Atacama, como heredera de la tradici\u00f3n de la Escuela de Minas de Copiap\u00f3 y sucesora de la Universidad del Estado en la regi\u00f3n.\u00a0 Ampliamente reconocida como la universidad p\u00fablica de Atacama, tradicionalmente ha gozado de un gran prestigio y reputaci\u00f3n en la formaci\u00f3n profesional en la miner\u00eda, y en la actualidad siembra y cosecha prestigio en otras \u00e1reas del conocimiento; acreditada en la validaci\u00f3n que distintos actores de la esfera p\u00fablica, privada y social de la regional hacen del quehacer de sus facultades y sedes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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