{"id":72178,"date":"2023-07-12T00:00:10","date_gmt":"2023-07-12T04:00:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=72178"},"modified":"2023-07-11T20:28:03","modified_gmt":"2023-07-12T00:28:03","slug":"fundacion-educacional-presente-y-slep-atacama-conforman-comites-en-establecimientos-para-generar-cultura-de-asistencia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=72178","title":{"rendered":"Fundaci\u00f3n Educacional Presente y SLEP Atacama conforman comit\u00e9s en establecimientos para generar cultura de asistencia escolar"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Durante el segundo semestre se realizar\u00e1n encuentros, tanto virtuales, como presenciales, con los diferentes comit\u00e9s escolares de asistencias y se reportar\u00e1n los avances. En el caso de la Escuela El Cha\u00f1ar, la asistencia aument\u00f3 a un 85%, respecto del a\u00f1o 2022.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Afiches, material digital, c\u00e1psulas audiovisuales, diplomas, creaci\u00f3n de comit\u00e9s, incentivos, material pedag\u00f3gico, por nombrar s\u00f3lo algunos ejemplos, son parte de los insumos que ha entregado y que proyecta la Fundaci\u00f3n Educacional Presente, a los 60 establecimientos educacionales que pertenecen al Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP) de Atacama, a trav\u00e9s de capacitaciones y sesiones realizadas durante el primer semestre del a\u00f1o 2023 en la regi\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El trabajo desarrollado se enmarca en el convenio de colaboraci\u00f3n firmado entre los dos organismos, cuyo objetivo es crear; por medio de comit\u00e9s escolares en cada establecimiento educacional; una cultura de valoraci\u00f3n a la asistencia y labores pedag\u00f3gicas para disminuir el ausentismo cr\u00f3nico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para la Escuela El Cha\u00f1ar, la iniciativa es positiva y se enmarca en el plan de trabajo de su comunidad escolar. En este marco, su director, Claudio Aguirre Rojas, expres\u00f3 que, \u201cel trabajo realizado con la Fundaci\u00f3n es bueno, porque complementa la estrategia de asistencia que la escuela lleva realizando desde marzo de 2022. Nos ha permitido, como idea clave, conformar el comit\u00e9 de asistencia, adem\u00e1s nos entregan graficas digitales y actividades puntuales para fortalecer la permanencia de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en la escuela. Este a\u00f1o ha sido positivo, ya que hemos sobrepasado el 85% de asistencia, adem\u00e1s nos ha permitido involucrar a los padres, madres y apoderados con los estudiantes, docentes, equipo directivo y asistentes de la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para cumplir con la labor encomendada y con los 60 establecimientos educacionales, la Fundaci\u00f3n Educacional Presente separ\u00f3 en 4 grupos de trabajo, a las diferentes escuelas y liceos, con los cuales, se han realizado a la fecha, 3 sesiones (con cada uno) y la primera capacitaci\u00f3n. Durante el segundo semestre continuar\u00e1n hasta completar las 12 sesiones y el resto de las capacitaciones, tanto virtuales, como presenciales. El programa es subvencionado por la fundaci\u00f3n Angelini.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El Director Ejecutivo (S) del SLEP de Atacama, Luis Adasme Padilla, argument\u00f3 que, \u201ccomo Servicio Local estamos trabajando con todos los equipos directivos de nuestros establecimientos educacionales, por cierto, con todos los actores de la educaci\u00f3n regional. Nuestras unidades y departamentos visitan las escuelas de Diego de Almagro, Cha\u00f1aral, Tierra Amarilla, Copiap\u00f3 y Caldera, de manera constante y peri\u00f3dica para trabajar en el mejoramiento de los aprendizajes. Adem\u00e1s, tenemos un convenio de colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Educacional Presente, quienes constituyeron con nuestros equipos directivos de en nuestros 79 establecimientos educacionales, comit\u00e9s educacionales de asistencia para<\/p>\n<p>El desarrollo de estrategias pertinentes a cada comunidad, seg\u00fan su realidad y contexto socio educativo y finalmente para contribuir en la reducci\u00f3n de la tasas de inasistencia escolar\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cQuisiera destacar p\u00fablicamente a la escuela Isabel Pe\u00f1a Morales y a la Escuela El Cha\u00f1ar, porque han implementado un programa especial para promover y regularizar la asistencia a clases, realizando un monitoreo minucioso de los casos m\u00e1s cr\u00f3nicos y generando acciones concretas para resolverlos. Este trabajo se realiza en el marco de un seguimiento y trabajo especial junto a los apoderados, al equipo directivo y a los profesores. Por otra parte, se motiva a trav\u00e9s de incentivos, a todos los cursos y estudiantes que m\u00e1s asisten a las clases. Esto incluye la presencia de s\u00faper h\u00e9roes de la asistencia, es decir de profesores disfrazados; tambi\u00e9n incluye la entrega de certificados, salidas a terreno, premios no s\u00f3lo a estudiantes, sino a padres, madres y apoderados e incluso, profesores jefes de cada curso. Todas estas iniciativas, que han logrado aumentar desde un 70% a casi un 90% de la asistencia a clases, en estas escuelas, a trav\u00e9s del Departamento de la Unidad de Apoyo t\u00e9cnico Pedag\u00f3gico del Servicio Local, las estamos replicando a los otros establecimientos educacionales, cumpliendo con lo que nos exige nuestra pol\u00edtica de reactivaci\u00f3n Educativo impulsada por nuestro Ministerio de Educaci\u00f3n, la Estrategia Nacional de Educaci\u00f3n P\u00fablica y el Plan Estrat\u00e9gico Local, es decir, estamos articulando las buenas acciones entre los mismos actores y establecimientos educacionales de nuestro territorio, para finalmente fortalecer la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d, puntualiz\u00f3 Adasme Padilla.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por su parte, Mar\u00eda Koch, directora de implementaci\u00f3n de Fundaci\u00f3n Educacional Presente, precis\u00f3 que \u201cestamos felices de haber logrado brindar un valioso apoyo a la regi\u00f3n de Atacama, la cual se enfrenta a altos \u00edndices de ausentismo escolar en comparaci\u00f3n con otras regiones de Chile. A trav\u00e9s de nuestras acciones, hemos llevado a cabo capacitaciones en diversas localidades, como Copiap\u00f3, Cha\u00f1aral, Diego de Almagro, Tierra Amarilla y Caldera. Nuestro objetivo ha sido acompa\u00f1ar y trabajar de manera constante con 60 establecimientos educativos, promoviendo la valoraci\u00f3n de la asistencia en todas las comunidades\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cNuestra labor ha incluido la realizaci\u00f3n de talleres, charlas y actividades pr\u00e1cticas, que buscan motivar a los alumnos a estar presentes en las aulas y participar activamente en su proceso educativo. La respuesta de la comunidad ha sido positiva y estamos orgullosos de haber contribuido a generar un cambio significativo en la percepci\u00f3n del ausentismo escolar en Atacama. Nuestro compromiso como fundaci\u00f3n es seguir apoyando y fortaleciendo estas iniciativas, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y brindar mayores oportunidades de desarrollo a los estudiantes de la zona\u201d, agreg\u00f3 Koch.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante el segundo semestre se realizar\u00e1n encuentros, tanto virtuales, como presenciales, con los diferentes comit\u00e9s escolares de asistencias y se reportar\u00e1n los avances. 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