Con el objetivo de fomentar la educaci\u00f3n como una herramienta clave para el desarrollo de los territorios, Compa\u00f1\u00eda Minera del Pac\u00edfico (CMP), en colaboraci\u00f3n con la empresa Finning, lanz\u00f3 el Taller de Rob\u00f3tica Educativa dirigido a ni\u00f1as de 7\u00b0 y 8\u00b0 b\u00e1sico de diferentes escuelas de las provincias del Huasco y Elqui, en las regiones de Atacama y Coquimbo, respectivamente.<\/p>\n
La din\u00e1mica tuvo como objetivo potenciar habilidades y conocimientos en los campos de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM, por sus siglas en ingl\u00e9s), con el fin de que desde temprana edad consideren nuevas \u00e1reas de desarrollo profesional en las principales industrias productivas del pa\u00eds, sin sesgos de g\u00e9nero.<\/p>\n
Esto cobra relevancia a la luz de las estad\u00edsticas presentadas por ONU Mujeres en 2020, las cuales indican que en Chile menos del 34% de los investigadores son mujeres, s\u00f3lo el 12% de las graduadas se especializan en carreras relacionadas con las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y las Comunicaciones (TIC), y un 17% son ingenieras.<\/p>\n
\u201cDesde CMP consideramos que la educaci\u00f3n es un pilar fundamental para progresar en esta direcci\u00f3n. A trav\u00e9s de nuestro programa de desarrollo de capacidades, en colaboraci\u00f3n con el proyecto Alfadeca, el Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica y el proyecto V\u00ednculo, estamos acercando la ciencia, la ingenier\u00eda, la tecnolog\u00eda y las matem\u00e1ticas a las pr\u00f3ximas generaciones. Queremos que esta experiencia sea memorable y abra el camino para que m\u00e1s mujeres se sumen a las especialidades STEM y las incorporen en sus vidas, para que as\u00ed puedan lograr un desarrollo acad\u00e9mico y profesional a futuro\u201d, afirm\u00f3 la gerente de Personas de CMP, Carolina Lomuscio.<\/p>\n
Los talleres fueron ejecutados por la Universidad Cat\u00f3lica del Norte, beneficiando a un total de 42 alumnas entre 12 y 14 a\u00f1os, provenientes de escuelas de Huasco, Freirina, Vallenar, Domeyko y Coquimbo, quienes mostraron mucho inter\u00e9s al momento de aprender a programar los movimientos de un robot.<\/p>\n
Mediante estas capacitaciones, las estudiantes experimentaron un crecimiento cognitivo y adquirieron herramientas que las acercaron al pensamiento cient\u00edfico. Adem\u00e1s, tuvieron la oportunidad de conocer a mujeres referentes, quienes compartieron sus experiencias personales sobre el desarrollo profesional en el sector minero.<\/p>\n
Por su parte, el gerente de Cuenta Estrat\u00e9gica de Finning, Felipe Kaiser, indic\u00f3 que las disciplinas STEM son una \u201cherramienta clave para desarrollar habilidades en las ni\u00f1as y abrirles nuevas oportunidades en la comunidad. Queremos desmitificar creencias culturales que limitan ciertos tipos de trabajo a un solo g\u00e9nero, cuando en realidad son para todas las personas. Al involucrar a las ni\u00f1as en actividades donde manipulan tecnolog\u00eda y se dan cuenta de su capacidad para desarrollarse en igualdad de oportunidades, les brindamos confianza y las motivamos a participar en las nuevas tecnolog\u00edas requeridas por la industria actual. Es importante desafiar estereotipos y apoyar a las ni\u00f1as en su elecci\u00f3n de carrera\u201d.<\/p>\n
En paralelo, la compa\u00f1\u00eda desarroll\u00f3 el Taller de Sesgos Inconscientes dirigido a apoderados y docentes que forman parte del entorno de las participantes, con el prop\u00f3sito de apoyar la promoci\u00f3n de una vida con menos brechas de g\u00e9nero y estereotipos y, a su vez, comprender el rol integral que tienen los padres, madres y establecimientos en el impulso femenino para carreras STEM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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