Una linda actividad de rescate patrimonial organizada por las Escuela Hern\u00e1n Aravena Contreras y Roberto Cuadra Alquinta pertenecientes al Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP) Huasco, adem\u00e1s del Jard\u00edn Infantil Motitas del Desierto de JUNJI, se llevaron a cabo en las localidades de Cachiyuyo y Domeyko, y en donde las comunidades educativas buscaron recrear las historias originarias de las localidades y especialmente sobre el origen del Tren Longitudinal Norte en 1913. En ella, estudiantes y sus familias realizaron un exhaustivo trabajo de investigaci\u00f3n para aportar a la memoria local, en la que dieron entrevistas, facilitaron material de museo y ayudaron a revivir la historia.<\/p>\n
Cecilia Delarze Sotelo, profesora encargada de la Escuela Hern\u00e1n Aravena Contreras de Cachiyuyo, destac\u00f3 la actividad, comentando sobre la organizaci\u00f3n que \u201cel a\u00f1o pasado en una reuni\u00f3n y an\u00e1lisis de actividades que se hicieron con la encargada de JUNJI Motitas del Desierto, planteamos que quer\u00edamos celebrar el D\u00eda del Patrimonio principalmente para respetar los sellos que tienen las Escuelas y que tienen que ver con la historia local, y como ya desde el a\u00f1o pasado se ven\u00eda trabajando con la escuela de Domeyko se hizo una invitaci\u00f3n para hacer un trabajo en redes principalmente. Creo que hubo mucho trabajo en equipo, creo que ver las caritas de los ni\u00f1os es la satisfacci\u00f3n m\u00e1s grande que podemos tener los profesores cuando trabajamos con ellos\u201d.<\/p>\n
La actividad, comenz\u00f3 con una breve rese\u00f1a de la historia de las localidades y sobre c\u00f3mo fue la inauguraci\u00f3n del Ferrocarril Longitudinal Norte, construido en 1913. Es as\u00ed, como estudiantes recrearon este importante e hist\u00f3rico evento, presentando la obra \u201cla vida florece en una estaci\u00f3n\u201d, en la que profesoras narraron emotivamente la historia que busc\u00f3 recrear el momento en el cual el Presidente de la Rep\u00fablica de ese entonces, inaugur\u00f3 la Estaci\u00f3n Cachiyuyo, la cual en 1996 fue declarada Monumento Nacional. En la instancia tambi\u00e9n, estudiantes de prek\u00ednder y k\u00ednder presentaron su baile denominado \u201cTrote de Introducci\u00f3n\u201d, y tambi\u00e9n estudiantes de 7\u00b0 y 8\u00b0 b\u00e1sico presentaron un baile al ritmo de la canci\u00f3n: \u201cA\u00f1a\u00f1uca est\u00e1 llorando\u201d.<\/p>\n
Por su parte, Mar\u00eda Jos\u00e9 Seura Herrera, Directora de la Escuela Roberto Cuadra Alquinta de Domeyko, se\u00f1al\u00f3 que \u201cesta iniciativa es algo que ven\u00edamos planeando ya que quer\u00edamos tener una alguna conexi\u00f3n con nuestra localidad hermana que es Cachiyuyo y ver qu\u00e9 posibilidades ten\u00edamos de realizar alguna actividad, nosotros si los hemos invitado a diferentes actos, hemos participado en diferentes actividades que realizamos como Escuela, pero nunca a modo colaborativo. La idea es que se hiciera este nexo, esta conexi\u00f3n con la Escuela Hern\u00e1n Aravena y se dio la oportunidad, adem\u00e1s la llegada de la profesora de historia tambi\u00e9n propici\u00f3 para que hici\u00e9ramos esta relaci\u00f3n mucho m\u00e1s cercana con la profesora Cecilia. A m\u00ed me encanta porque tiene otro sentido, la estaci\u00f3n del tren le da otro contexto, la participaci\u00f3n de toda la comunidad no solo de la escuela. Yo por lo menos me voy encantada\u201d.<\/p>\n
Para finalizar, estudiantes expusieron las historias alrededor de la Estaci\u00f3n de Cachiyuyo, adem\u00e1s de la muestra del Museo Itinerante creado por las comunidades educativas, en donde presentaron diversos documentos hist\u00f3ricos y elementos cargados de historia.<\/p>\n
Uno de los principios fundamentales de la Educaci\u00f3n P\u00fablica es el trabajo en red, con la finalidad de propiciar el fortalecimiento de los procesos pedag\u00f3gicos en los establecimientos educacionales, as\u00ed como la mejora continua de la calidad integral de la educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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