{"id":66971,"date":"2023-03-21T00:00:27","date_gmt":"2023-03-21T03:00:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=66971"},"modified":"2023-03-20T21:47:01","modified_gmt":"2023-03-21T00:47:01","slug":"mas-de-170-estudiantes-del-pais-protagonizaron-el-cierre-de-congreso-nacional-explora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=66971","title":{"rendered":"M\u00e1s de 170 estudiantes del pa\u00eds protagonizaron el cierre de Congreso Nacional Explora"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong>Estudiantes de todas las regiones del pa\u00eds mostraron el trabajo cient\u00edfico que desarrollaron durante el a\u00f1o pasado y los proyectos mejor evaluados fueron reconocidos. Adem\u00e1s, nombr\u00f3 a los primeros ocho representantes de lo que ser\u00e1 el primer Consejo Asesor de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y J\u00f3venes del Ministerio de Ciencia. <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>M\u00e1s de 170 estudiantes de todo el pa\u00eds se reunieron este viernes en el Centro Cultural La Moneda para cerrar tres d\u00edas del Congreso Nacional Explora de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar, un espacio organizado por el Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n y que fomenta el desarrollo de competencias para la investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en la comunidad educativa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Proyectos como Aricactus, para conocer los cactus de la Regi\u00f3n de Arica y Parinacota se encuentran algunos orientados a entregar antecedentes que aporten a la flora y fauna, como <em>Categorizaci\u00f3n de sitios para la conservaci\u00f3n del picaflor de Arica en los valles de Arica y Parinacota<\/em>; otros que reutilizan residuos como ayuda social, como <em>Sleeping Bag: recicla mascarillas y ayuda a las personas en situaci\u00f3n de calle a combatir las olas de fr\u00edo en Concepci\u00f3n; <\/em>los efectos del plomo en ciertos tub\u00e9rculos para contrastar su acci\u00f3n en el cuerpo humano, como el proyecto <em>Evaluaci\u00f3n del efecto del plomo sobre el crecimiento de la cebolla para la inferencia del desarrollo agr\u00edcola sostenible<\/em> y otros que usan las tecnolog\u00edas para hacer seguimiento a las emociones y salud mental de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes (NNA), instalar \u00e1rboles solares en los patios del colegio, o las energ\u00edas renovables para descontaminar las aguas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Esta actividad no se desarrollaba de manera presencial desde el a\u00f1o 2018 y en esta oportunidad participaron m\u00e1s de 70 equipos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, con los m\u00e1s diversos trabajos de investigaci\u00f3n: el efecto del plomo en el crecimiento de las cebollas, categorizaci\u00f3n de los sitios de conservaci\u00f3n para el Picaflor en los Valles de Arica y Parinacota, fabricaci\u00f3n de sacos de dormir a partir de mascarillas, estudio del impacto humano en el Parque Chabunco, hasta el uso de plantas nativas para el tratamiento del c\u00e1ncer de ves\u00edcula biliar.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cHoy es un d\u00eda muy especial, porque estamos celebrando el trabajo que ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes han llevado a cabo, pero tambi\u00e9n porque conocimos a los primeros integrantes del Consejo Asesor de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes del ministerio, y es ese consejo el que nos permitir\u00e1 proyectar el trabajo de futuro y asegurarnos de que las ideas y la forma en que ven el mundo, est\u00e9 tambi\u00e9n presente en la forma en que nosotros construimos las pol\u00edticas p\u00fablicas con el compromiso de avanzar sin cansar para que el futuro y el pa\u00eds que construyamos sea uno que todos puedan disfrutar con la misma alegr\u00eda y visi\u00f3n que pusieron en sus proyectos\u201d, dijo la ministra de Ciencia, Ais\u00e9n Etcheverry.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La subsecretaria del MinCiencia, Carolina Gainza, destac\u00f3 el trabajo realizado por los profesores de estos j\u00f3venes investigadores. \u201cLas y los profesores son los primeros motivadores de la curiosidad de los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Son ellos los que fomentan y motivan el pensamiento cr\u00edtico y gu\u00edan las investigaciones. Los trabajos que conocimos hoy tienen pertinencia territorial, buscan resolver y reflexionar sobre lo que ocurre en sus entornos y eso es precisamente lo que creemos debe hacer la investigaci\u00f3n en Chile. Desde el programa Explora trabajamos para promover las competencias en ciencia, tecnolog\u00edas, conocimiento e innovaci\u00f3n y lo hacemos entregando herramientas y habilidades para diversos espacios de desarrollo personal, escolar y profesional, y tambi\u00e9n aportando a la formaci\u00f3n de ciudadanos y ciudadanas que busquen el bienestar social\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Como representantes del Ministerio en la macrozona, \u201cestamos muy orgullosos por la participaci\u00f3n<\/p>\n<p>de nuestros equipos regionales en esta fiesta de la Ciencia, que es el congreso nacional Explora, donde pudieron mostrar el trabajo realizado, una gran experiencia para las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes. Estuvieron presentes nuestros colegios de las comunas rurales, as\u00ed como de las comunas urbanas, fue una representaci\u00f3n potente que llena de grandes experiencias tanto a las alumnos y alumnos, como tambi\u00e9n a las y los profesores que permiten llevara cabo esta gran iniciativa, son los principales motivadores y gestores a edad temprana de generar la curiosidad y el pensamiento cr\u00edtico. Felicitaciones a todos por atreverse a demostrar sus capacidades y anhelos\u201d expres\u00f3 el Seremi de ciencia, tecnolog\u00eda, conocimiento e innovaci\u00f3n de la macrozona norte, Rub\u00e9n Moraga Mamani.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Mar\u00ede Emilia Ca\u00f1as, representante del equipo mejor evaluado en la categor\u00eda Investigaci\u00f3n ense\u00f1anza media, coment\u00f3 que: \u201cEs un orgullo poder representar al pa\u00eds en un evento que ha sido extraordinario, en el que hemos sabido aprovechar la difusi\u00f3n y divulgaci\u00f3n de los proyectos. Es la forma que tenemos para seguir potenciando la ciencia en Chile\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Durante la actividad, la ministra Etcheverry conoci\u00f3 a los primeros ocho representantes del programa Explora que formar\u00e1n parte del primer Consejo Asesor de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes del Ministerio de Ciencia. Dicha elecci\u00f3n fue realizada durante la jornada del jueves por los\/as participantes, y dentro de los pr\u00f3ximos meses se incluir\u00e1 el aporte de NNA provenientes de programas como Cecrea, del ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio; o de aquellos impulsados por el ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudiantes de todas las regiones del pa\u00eds mostraron el trabajo cient\u00edfico que desarrollaron durante el a\u00f1o pasado y los proyectos mejor evaluados fueron reconocidos. 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