{"id":65983,"date":"2023-02-27T11:51:01","date_gmt":"2023-02-27T14:51:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=65983"},"modified":"2023-02-27T11:51:01","modified_gmt":"2023-02-27T14:51:01","slug":"recomendaciones-para-las-familias-como-favorecer-el-proceso-de-adaptacion-de-las-ninas-y-ninos-a-la-sala-cuna-jardin-infantil-o-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=65983","title":{"rendered":"Recomendaciones para las familias: c\u00f3mo favorecer el proceso de adaptaci\u00f3n de las ni\u00f1as y ni\u00f1os a la sala cuna, jard\u00edn infantil o escuela"},"content":{"rendered":"<p>Las ni\u00f1as y ni\u00f1os, al ingresar a la educaci\u00f3n parvularia -primer nivel educativo al que pueden acceder desde su nacimiento y hasta los 6 a\u00f1os-, requieren de un proceso de adaptaci\u00f3n, lo que implica transitar desde un ambiente conocido, en torno a la familia, el hogar o las redes de apoyo familiar, hacia un nuevo lugar. Se trata de un cambio muy importante para ellas y ellos, pues al comenzar a asistir a una sala cuna, jard\u00edn infantil o escuela, comienzan a encontrarse con nuevas personas, rutinas y normas de convivencia y funcionamiento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El proceso de adaptaci\u00f3n es un proceso \u00fanico de cada ni\u00f1o y ni\u00f1a: depende de sus caracter\u00edsticas personales, de los v\u00ednculos con los adultos significativos y de su contexto. Tambi\u00e9n depender\u00e1 de la planificaci\u00f3n que se tenga en el establecimiento para el proceso de adaptaci\u00f3n y de la contenci\u00f3n y apoyo que entreguen los equipos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El rol de las familias en este proceso es esencial. Por eso es importante que est\u00e9n atentos a cualquier cambio en las ni\u00f1as y ni\u00f1os y est\u00e9n siempre disponibles a sus necesidades, promoviendo una disposici\u00f3n positiva hacia esta nueva experiencia, reafirmando su confianza cada vez que se sientan ansiosos. Los adultos deben acompa\u00f1ar este proceso y transmitir en todo momento tranquilidad y confianza.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cIngresar a la sala cuna o jard\u00edn infantil es una experiencia fundamental para el desarrollo y bienestar de la primera infancia, por lo que es muy importante que los adultos acompa\u00f1emos este proceso, pero siempre poniendo en el centro los gustos, intereses y opiniones de las ni\u00f1as y ni\u00f1os. No nos olvidemos que lo m\u00e1s importante es escucharlos y que siempre tenemos mucho que aprender de ellas y ellos\u201d, indica la subsecretaria de Educaci\u00f3n Parvularia, Claudia Lagos Serrano.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Desde la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia entregamos algunas recomendaciones a las madres, padres, familiares o cuidadores principales para f<strong>acilitar este proceso de adaptaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Previo al ingreso del ni\u00f1o o ni\u00f1a al establecimiento<\/strong>:<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Es importante tener una entrevista con el director o directora del establecimiento educativo, para conocer el proyecto educativo y al equipo pedag\u00f3gico, junto con compartirle informaci\u00f3n respecto del ni\u00f1o o la ni\u00f1a: c\u00f3mo es, qu\u00e9 le gusta, si tiene alguna necesidad que requiera atenci\u00f3n. Tambi\u00e9n, si es necesario, para acordar la posibilidad de un horario inicial flexible para el ni\u00f1o o ni\u00f1a.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Anticipar al ni\u00f1o o ni\u00f1a que comenzar\u00e1 una nueva etapa en su vida, destacando que en este nuevo espacio podr\u00e1 jugar con otros ni\u00f1os y ni\u00f1as, y aprender y conocer muchas cosas nuevas y entretenidas. Luego explicarle detalles m\u00e1s espec\u00edficos de su asistencia al establecimiento: qui\u00e9n lo llevar\u00e1 e ir\u00e1 a buscar, con qui\u00e9n se quedar\u00e1 durante la jornada, por cu\u00e1nto tiempo, qu\u00e9 har\u00e1 durante el d\u00eda (actividades, alimentaci\u00f3n, descanso, ba\u00f1o, juegos, patio, etc.).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Si la ni\u00f1a o ni\u00f1o comienza una nueva etapa en una escuela, considere que este tambi\u00e9n es un cambio importante, pues implica espacios y rutinas distintos al jard\u00edn infantil. Es fundamental escuchar y acoger al ni\u00f1o o ni\u00f1a en sus sentimientos de temor o resistencia frente a los cambios, validando y aclarando sus miedos y dudas de forma sincera y positiva, y transmiti\u00e9ndole tranquilidad y seguridad.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Regular el horario de sue\u00f1o y comidas para que se ajuste a la nueva rutina de la sala cuna, jard\u00edn infantil o colegio.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>En lo posible, ir junto con el ni\u00f1o o ni\u00f1a al establecimiento para facilitar la familiarizaci\u00f3n con este nuevo espacio; si esto no se puede realizar, al menos realizar un recorrido exterior que permita alg\u00fan tipo de acercamiento. De esta manera, podr\u00e1 conocer a las personas que estar\u00e1n a su cargo, as\u00ed como el aula, patio, ba\u00f1o, sector de juegos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Una vez que el ni\u00f1o o ni\u00f1a ingrese al establecimiento:<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sugerir que el ni\u00f1o o ni\u00f1a lleve al establecimiento un objeto de \u201capego o transici\u00f3n\u201d o algo que le sea familiar, que lo mantenga unido a su hogar como, por ejemplo, un juguete u otro objeto de su preferencia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Aceptar, respetar y validar los sentimientos de temor o rechazo que pueda manifestar el ni\u00f1o o ni\u00f1a, manteniendo una actitud tranquilizadora y de di\u00e1logo. Tenga en cuenta que la adaptaci\u00f3n es un proceso gradual, en el cual es natural que existan avances y retrocesos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Al inicio, llevarlo s\u00f3lo por algunas horas para que vaya acostumbr\u00e1ndose gradualmente a la nueva situaci\u00f3n y aumentar poco a poco el tiempo de estad\u00eda en el establecimiento.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Promover que haya cierta estabilidad respecto de las personas que lleven y retiren al ni\u00f1o o ni\u00f1a del jard\u00edn o escuela y, al dejarlo all\u00ed, evitar prolongar innecesariamente las despedidas, de manera de ayudarlo a sentirse seguro en este nuevo lugar.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Permitir que la madre, padre o apoderado pueda acompa\u00f1ar al ni\u00f1o o ni\u00f1a en el establecimiento, por un cierto per\u00edodo, hasta que ya pueda quedarse tranquila\/o por s\u00ed misma\/o.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Mantener un contacto regular con el Educador\/a de P\u00e1rvulos, T\u00e9cnico de P\u00e1rvulos y equipos educativo para conocer c\u00f3mo se est\u00e1 desarrollando el proceso de adaptaci\u00f3n del ni\u00f1o o ni\u00f1a, clarificar dudas e intercambiar informaciones necesarias.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Conocer qu\u00e9 juegos, actividades l\u00fadicas y experiencias de aprendizaje se est\u00e1n implementando en el establecimiento, y conversar sobre ellas en el hogar, felicit\u00e1ndoles por los esfuerzos y logros realizados. Tambi\u00e9n es importante reforzar con las ni\u00f1as y ni\u00f1os lo entretenido y divertida que puede ser la jornada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Si las familias no pueden participar en las actividades que el establecimiento propone, plantear horarios alternativos al equipo pedag\u00f3gico, que permitan un mayor involucramiento en el proceso educativo. No olvide que se trata de una comunidad educativa, donde todas y todos deben aportar y colaborar activamente.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las ni\u00f1as y ni\u00f1os, al ingresar a la educaci\u00f3n parvularia -primer nivel educativo al que pueden acceder desde su nacimiento y hasta los 6 a\u00f1os-,&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-65983","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-portada-regional"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/65983","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=65983"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/65983\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":65985,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/65983\/revisions\/65985"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=65983"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=65983"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=65983"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}