{"id":56650,"date":"2022-07-13T00:00:11","date_gmt":"2022-07-13T04:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=56650"},"modified":"2022-07-12T20:59:12","modified_gmt":"2022-07-13T00:59:12","slug":"profesores-de-ingles-del-slep-atacama-destacan-en-investigacion-de-la-uda-y-publicaran-articulo-con-apoyo-de-editorial-dykinson","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=56650","title":{"rendered":"Profesores de ingl\u00e9s del SLEP Atacama destacan en investigaci\u00f3n de la UDA y publicar\u00e1n art\u00edculo con apoyo de editorial Dykinson"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Tanto los acad\u00e9micos de la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior, como los docentes y profesionales de colegios, escuelas y liceos declararon que el trabajo en equipo, compartir conocimientos y contar con informaci\u00f3n pertinente y eficaz, son la clave del \u00e9xito.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Con el objetivo de conocer el trabajo de los profesores durante la pandemia, su reinvenci\u00f3n pedag\u00f3gica en clases, que tipo de aplicaciones virtuales utilizaron para desarrollar su labor y como \u00e9stas, impactaron en sus estudiantes, por nombrar s\u00f3lo algunos ejemplos, durante el a\u00f1o 2021, la Universidad de Atacama (UDA) desarroll\u00f3 la investigaci\u00f3n: \u201cPr\u00e1cticas Pedag\u00f3gicas y Recursos Did\u00e1cticos Utilizados en la Asignatura de Ingl\u00e9s Durante la Modalidad en L\u00ednea en Establecimientos Educacionales de Atacama\u201d e incluso, debido al trabajo en equipo, se proyecta la publicaci\u00f3n de un art\u00edculo con apoyo de la prestigiosa editorial Dykinson.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Respecto a la investigaci\u00f3n, es importante relevar que, en el marco de la muestra, se analiz\u00f3 el trabajo en aula ejecutado por 60 profesores de ingl\u00e9s pertenecientes a establecimientos educacionales del Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP) de Atacama, particularmente de las comunas de Tierra Amarilla, Caldera, Diego de Almagro, Huasco y Copiap\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Referente al art\u00edculo es importante precisar que en su desarrollo participaron profesores del Liceo El Palomar y del colegio Buen Pastor de Copiap\u00f3, por cierto, establecimientos educacionales que pertenecen al SLEP de Atacama.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El art\u00edculo, evaluado por un comit\u00e9 editorial y por pares (profesores), estar\u00e1 incorporado en el cap\u00edtulo 7 del libro titulado: \u201cEstudios e Investigaciones Innovadoras en Educaci\u00f3n\u201d, cuya publicaci\u00f3n es apoyada por la prestigiosa editorial Dykinson.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Carmen Burgos Videla, profesora del departamento de educaci\u00f3n b\u00e1sica, directora del Instituto de Investigaci\u00f3n en Ciencias Sociales y Humanidades, y directora del Observatorio en Educaci\u00f3n, Sociedad y Cultura de la Universidad de Atacama<\/strong>, argument\u00f3 que \u201cesta estrategia que acabamos de implementar, de vinculaci\u00f3n con los establecimientos educacionales para la investigaci\u00f3n, viene para quedarse. En ese sentido es relevante que los profesores consideren su quehacer en el ejercicio docente y que en alg\u00fan momento se articulen con el Observatorio en Educaci\u00f3n Sociedad y Cultura para plantear sus dudas, problem\u00e1ticas y su inter\u00e9s en investigar. La invitaci\u00f3n est\u00e1 hecha y es importante que los profesores lo consideren, porque esto va a provocar nuevos conocimientos de las praxis educativas, del ejercicio docente situado, no te\u00f3rico. Obviamente que se le va a dar un respaldo te\u00f3rico cierto, a partir de esta articulaci\u00f3n con la universidad, pero es relevante la pr\u00e1ctica docente y como se va a mejorar con este tipo de actividades\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por su parte,<strong> Katterine Pavez Bravo, acad\u00e9mica del Departamento de Idiomas, directora de las carreras de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s y Traductolog\u00eda e Interpretaci\u00f3n de la UDA<\/strong>, sostuvo que \u201clo m\u00e1s importante es que los colegas, en este caso, de alg\u00fan establecimiento educacional, se puedan acercar a nosotros e iniciar un proceso de investigaci\u00f3n que abra las puertas al conocimiento. La soluci\u00f3n a una problem\u00e1tica est\u00e1 en lo que haga el profesor a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n o acci\u00f3n. En este caso particular, la investigaci\u00f3n apoya a la explicaci\u00f3n de lo que ocurre en la regi\u00f3n con los profesores de ingl\u00e9s durante la pandemia, durante dos a\u00f1os de trabajo online. \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3 con esos profesores?, \u00bfqu\u00e9 aplicaciones fueron las utilizadas?, \u00bfc\u00f3mo tuvieron que reinventarse?, \u00bfc\u00f3mo puedo hacer una clase a trav\u00e9s de WhatsApp?. Hay varias experiencias de c\u00f3mo hacerlo y muy exitosas. Entonces, la idea es compartir esta informaci\u00f3n para que los colegas puedan aplicarla en su trabajo\u201d, <strong>agreg\u00f3 Pavez Bravo.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>PROFESORES QUE TRABAJARON EN EL ART\u00cdCULO <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hubo profesores de ingl\u00e9s, como Francisco Godoy, Candy Olivares y Pamela Pino de Copiap\u00f3, que colaboraron y trabajaron en dicho art\u00edculo, quienes m\u00e1s all\u00e1 de participar, aprendieron para poder investigar, por cierto, siempre acompa\u00f1ados de Katterine Pavez Bravo, acad\u00e9mica de la UDA y tutora en el proceso.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En este marco,<strong> Francisco Godoy, docente de ingl\u00e9s del colegio Buen Pastor de Copiap\u00f3<\/strong>, declar\u00f3 que \u201cb\u00e1sicamente en relaci\u00f3n con el trabajo que realizamos en los a\u00f1os de pandemia, primero me gustar\u00eda se\u00f1alar de que fue un trabajo efectivo, ya que nosotros como docentes fuimos capaces de reinventarnos. Cuando llega la pandemia tuvimos que recurrir a diferentes t\u00e9cnicas para poder mantener los aprendizajes de los estudiantes. All\u00ed fuimos capaces de llevar a cabo clases en l\u00ednea y trabajar con diferentes plataformas digitales en beneficio de nuestros estudiantes. Como docentes tenemos que ser capaces de reinventarnos y de servir a nuestros estudiantes, adem\u00e1s de implementar estrategias o metodolog\u00edas que vienen en funci\u00f3n de las habilidades que exige el Siglo XXI\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En la oportunidad,<strong> Candy Olivares, profesora de ingl\u00e9s del colegio Buen Pastor de la capital regional<\/strong>, afirm\u00f3 que \u201cesta experiencia fue gratificante porque no nos encontr\u00e1bamos solos. Esta realidad fue mundial y ver la capacidad de reinvenci\u00f3n de los profesores en un tiempo record, fue impresionante. Siempre en momentos de crisis, sale a flote la creatividad que tienen los docentes debido a la preocupaci\u00f3n que tenemos por el estudiantado. Los profesores no conoc\u00edan herramientas para hacer clases en l\u00ednea. En un mes, los profesores por autoaprendizaje vieron herramientas como zoom, meet y los links interactivos que se deban a los ni\u00f1os. Nosotros necesit\u00e1bamos conocer y evaluar, el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes. As\u00ed que el conocer herramientas como worl world, kahoot y quizizz y un sin n\u00famero de instrumentos en l\u00ednea, que se dieron en esa oportunidad, fue beneficioso para nuestros estudiantes\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Finalmente, Pamela Pino Rojas, profesora de ingl\u00e9s y encargada de U.T.P. del liceo El Palomar de Copiap\u00f3<\/strong>, afirm\u00f3 que \u201cesta experiencia fue beneficiosa para nosotros porque nos dimos cuenta de que, todo lo que est\u00e1bamos haciendo en forma individual tambi\u00e9n se estaba extrapolando en forma regional. Nosotros al hacer la investigaci\u00f3n consultamos a nuestros pares que estrategias y herramientas usaban y ellos compartieron todo. Los docentes de ingl\u00e9s tienen esa caracter\u00edstica, que es compartir su conocimiento. Lo hacen con cari\u00f1o y con el fin de que los estudiantes puedan aprender. Con herramientas tecnol\u00f3gicas, como kahoot y quizizz, los estudiantes lograron aprender en forma entretenida y con motivaci\u00f3n desde su hogar. La red de ingl\u00e9s nos ense\u00f1\u00f3 esto y por esta raz\u00f3n, logramos la posibilidad de trabajar en un art\u00edculo, lo que para nosotros signific\u00f3 confirmar lo que ya sab\u00edamos. Reinventarnos, trabajar y crecer cada d\u00eda\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>CONTEXTO <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Desde el Instituto de Investigaci\u00f3n en Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Atacama se propuso elaborar una estrategia metodol\u00f3gica para llegar con el proceso de investigaci\u00f3n a pregrado y adem\u00e1s, para que las y los acad\u00e9micos de dicha facultad y departamentos tuvieran la oportunidad de avanzar en procesos de investigaci\u00f3n y de escritura de paper. \u201cEn este contexto es que se considera esta estrategia metodol\u00f3gica, tambi\u00e9n articulada con el Observatorio en Educaci\u00f3n, Sociedad y Cultura de la UDA\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cRealizamos estas investigaciones de articulaci\u00f3n tambi\u00e9n con la sociedad civil, es decir, con los establecimientos educacionales. Por consiguiente, se considera de alto impacto porque esto va a generar, aparte de una articulaci\u00f3n bidireccional o direccional con los establecimientos educacionales, desde la universidad, una articulaci\u00f3n con el medio social. Esto es una estrategia metodol\u00f3gica que queremos instalar dentro de la universidad, a partir del Observatorio donde se van a ir incorporando m\u00e1s acad\u00e9micos, mas profesores, mas participantes. Es importante que lo tomen como una experiencia piloto que puede servir para avanzar en m\u00e1s proyectos, m\u00e1s art\u00edculos, m\u00e1s libros, m\u00e1s posibilidades de investigaci\u00f3n\u201d,<strong> sostuvo Carmen Burgos Videla.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tanto los acad\u00e9micos de la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior, como los docentes y profesionales de colegios, escuelas y liceos declararon que el trabajo en equipo,&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-56650","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-atacama"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/56650","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=56650"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/56650\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56652,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/56650\/revisions\/56652"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=56650"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=56650"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=56650"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}