{"id":5538,"date":"2017-07-19T12:12:25","date_gmt":"2017-07-19T15:12:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=5538"},"modified":"2017-07-19T12:12:25","modified_gmt":"2017-07-19T15:12:25","slug":"diputada-yasna-provoste-celebra-aprobacion-de-gratuidad-en-reforma-a-la-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=5538","title":{"rendered":"Diputada Yasna Provoste celebra aprobaci\u00f3n de gratuidad en Reforma a la Educaci\u00f3n Superior"},"content":{"rendered":"

\"Diputada-Yasna-Provoste\"<\/a><\/p>\n

Como \u201cun paso importante para avanzar en los cambios estructurales que se requieren en la educaci\u00f3n superior del pa\u00eds, pensando en m\u00e1s igualdad de oportunidades y fin a la exclusi\u00f3n\u201d, calific\u00f3 la diputada por la regi\u00f3n de Atacama, Yasna Provoste la aprobaci\u00f3n de la Reforma a la Educaci\u00f3n Superior en la C\u00e1mara de Diputados. El proyecto pas\u00f3 a su segundo tr\u00e1mite en el Senado.<\/p>\n

As\u00ed lo precis\u00f3 la diputada DC Yasna Provoste, integrante de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, quien destac\u00f3 la aprobaci\u00f3n de la norma que se\u00f1ala que, a partir del pr\u00f3ximo a\u00f1o, la gratuidad en la educaci\u00f3n superior beneficie a los estudiantes que provengan de los hogares pertenecientes a los seis primeros deciles de menores ingresos de la poblaci\u00f3n. Luego, se plantea que se avance hacia los pr\u00f3ximos deciles dependiendo del crecimiento econ\u00f3mico del pa\u00eds, lo que permitir\u00e1 la gratuidad universal cuando la recaudaci\u00f3n fiscal sea del 29,5% del PIB tendencial.<\/p>\n

Sin embargo, la diputada Provoste lament\u00f3 que no se hayan aprobado los cambios para impedir los negocios entre partes relacionadas en las universidades y se\u00f1al\u00f3 que \u201cespera que el Gobierno cumpla con todos los compromisos para avanzar en la inclusi\u00f3n de personas con discapacidad tal como como lo ha pedido el Consejo de Naciones Unidas a nuestro pa\u00eds\u201d.<\/p>\n

Contenido del proyecto<\/p>\n

La iniciativa, cuyo tratamiento se inici\u00f3 el pasado martes 11 de julio, tiene como prop\u00f3sito espec\u00edfico \u201cla creaci\u00f3n y fortalecimiento de la institucionalidad del Sistema de Educaci\u00f3n Superior, el aseguramiento de la calidad y resguardo de la fe p\u00fablica, el fortalecimiento de la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional y la gratuidad en la educaci\u00f3n superior\u201d.<\/p>\n

En t\u00e9rminos concretos, la propuesta legal establece el marco de derechos y principios que regir\u00e1 al sistema, entre otros: autonom\u00eda; calidad; diversidad de proyectos educativos institucionales; inclusi\u00f3n; libertad acad\u00e9mica; participaci\u00f3n; respeto y promoci\u00f3n de los derechos humanos; y acceso al conocimiento.<\/p>\n

Luego, define el rol y las caracter\u00edsticas de las instituciones de educaci\u00f3n superior (IES), es decir, de las universidades, institutos profesionales y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica; determina la composici\u00f3n del Sistema y la tutor\u00eda que sobre este ejercer\u00e1 la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior y la fiscalizaci\u00f3n por parte de la Superintendencia de Educaci\u00f3n Superior. En estos dos \u00faltimos casos, se determinan las normas para su creaci\u00f3n, atribuciones y estructura.<\/p>\n

El proyecto redefine al Consejo de Rectores y abre la opci\u00f3n a que este sea integrado por todas las universidades reconocidas por el Estado que lo soliciten, bajo determinadas condiciones.<\/p>\n

Luego, se avanza en el sistema com\u00fan de acceso a las IES, sus caracter\u00edsticas generales y principios; la administraci\u00f3n del mecanismo por parte de la Subsecretar\u00eda; programas especiales; y car\u00e1cter obligatorio del instrumento para todas las instituciones que reciban recursos p\u00fablicos y\/o financiamiento estudiantil con la garant\u00eda del Estado.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se regula la forma de organizaci\u00f3n de las instituciones de educaci\u00f3n superior constituidas como personas jur\u00eddicas de derecho privado sin fines de lucro (entre otros, controlador, destino de los recursos, \u00f3rgano de administraci\u00f3n superior); y se determinan las normas que regir\u00e1n el sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educaci\u00f3n superior, las instituciones que lo integrar\u00e1n y sus funciones.<\/p>\n

Entre otras variadas materias, el proyecto determina las coordenadas para el financiamiento institucional para la gratuidad; regula el sistema de valores de aranceles, derechos b\u00e1sicos de matr\u00edcula y cobros por concepto de titulaci\u00f3n o graduaci\u00f3n; y determina c\u00f3mo se definir\u00e1n las vacantes m\u00e1ximas de estudiantes de primer a\u00f1o para instituciones de educaci\u00f3n superior que reciban el financiamiento institucional para la gratuidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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