{"id":5022,"date":"2017-06-14T06:00:44","date_gmt":"2017-06-14T09:00:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=5022"},"modified":"2017-06-13T22:54:18","modified_gmt":"2017-06-14T01:54:18","slug":"evaluacion-progresiva-83-colegios-de-atacama-en-el-desafio-de-avanzar-en-comprension-lectora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=5022","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n Progresiva: 83 colegios de Atacama en el desaf\u00edo de avanzar en comprensi\u00f3n lectora"},"content":{"rendered":"

\"Directora<\/a><\/p>\n

La Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n realiz\u00f3 hoy una jornada, en la que participaron 70 de los 83 colegios que aplicaron Evaluaci\u00f3n Progresiva en la regi\u00f3n, con el fin de aprovechar de una mejor manera la informaci\u00f3n que esta herramienta entrega para mejorar la comprensi\u00f3n lectora.<\/strong><\/p>\n

Equipos directivos y docentes de 70 establecimientos de la Regi\u00f3n de Atacama participaron en la Jornada de Evaluaci\u00f3n Progresiva en Copiap\u00f3, que impulsa la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n para que ni\u00f1os y ni\u00f1as de 2\u00b0 b\u00e1sico logren leer comprensivamente.<\/p>\n

La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la Secretaria Ejecutiva del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci\u00f3n, Flavia Fiabane; la Seremi de Educaci\u00f3n de Atacama, Pilar Soto; la directora de la Macrozona Norte de la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n, Mabel Bustos y la directora regional de la Superintendencia de Educaci\u00f3n, Marggie Mu\u00f1oz.<\/p>\n

La\u00a0 Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n est\u00e1 impulsando un conjunto de herramientas que buscan ser un aporte para los profesores: la Evaluaci\u00f3n Progresiva, les permitir\u00e1 conocer el estado de la comprensi\u00f3n lectora de sus estudiantes, tres veces al a\u00f1o. Esta es una evaluaci\u00f3n que, adem\u00e1s, mide el progreso en esta \u00e1rea de todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as, sus habilidades, y entrega orientaciones para que los docentes puedan trabajar y cumplir nuestra meta de que todos los estudiantes lean comprensivamente.<\/p>\n

\u201cLa Evaluaci\u00f3n Progresiva es mucho m\u00e1s que una prueba, es un sistema de apoyo para la toma de decisiones pedag\u00f3gicas para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes\u201d, explic\u00f3 Mabel Bustos, y destac\u00f3 que esta evaluaci\u00f3n permite a los profesores conocer las habilidades lectoras de sus estudiantes (localizar, interpretar y relacionar, y reflexionar).<\/p>\n

En la presentaci\u00f3n, la directora Macrozona Norte de la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n dijo que \u201ccreemos que la evaluaci\u00f3n puede ser una bisagra entre la ense\u00f1anza y el aprendizaje, pero no debemos quedarnos solo en ella. Despu\u00e9s de evaluar, tenemos que dise\u00f1ar la mejora. Evaluaci\u00f3n Progresiva es una herramienta concreta para el prop\u00f3sito de la mejora escolar\u201d.<\/p>\n

Evaluaci\u00f3n Progresiva es un componente del nuevo Sistema Nacional de Evaluaci\u00f3n de Aprendizajes, cuya finalidad es aportar informaci\u00f3n oportuna y espec\u00edfica a los profesores de 2\u00b0 b\u00e1sico respecto de los avances en el desarrollo de habilidades de comprensi\u00f3n lectora de sus estudiantes durante el a\u00f1o escolar. Se distingue de otras evaluaciones porque es voluntaria y aplicada por los propios establecimientos, entregando resultados por estudiantes, curso y colegio. Adem\u00e1s ofrece orientaciones concretas para mejorar la comprensi\u00f3n lectura de sus estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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