La actividad no s\u00f3lo fue exitosa en t\u00e9rmino de convocatoria, sino tambi\u00e9n en el inter\u00e9s que proyect\u00f3 el contenido, ya que al final de la jornada, hubo muchas preguntas, an\u00e1lisis y respuestas provechosas para la comunidad escolar.<\/p>\n
Con el objetivo de orientar e informar, respecto a los alcances, detalles, conceptos y precisiones vinculadas al Trastorno del Espectro Autista, el Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP) Atacama junto a Sicoacci\u00f3n (educaci\u00f3n integral de las emociones) impartieron a las comunidades escolares de las provincias de Cha\u00f1aral y Copiap\u00f3 una nueva capacitaci\u00f3n (la primera fue el mes pasado y referente a redes sociales y patolog\u00edas producidas por el uso de tecnolog\u00edas).<\/p>\n
A la actividad, desarrollada v\u00eda telem\u00e1tica, asistieron padres, apoderados, directivas, profesores, asistentes de la educaci\u00f3n y docentes. En total, fueron 100 las personas que se capacitaron.<\/p>\n
El director ejecutivo del SLEP Atacama, Carlos P\u00e9rez Estay, afirm\u00f3 que \u201cesta es la segunda capacitaci\u00f3n que desarrollamos con Sicoacci\u00f3n y efectivamente la convocatoria, en ambas instancias fue un \u00e9xito. Yo quiero valorar el inter\u00e9s y las ganas de aprender nuevos conocimientos, respecto de esta materia, particularmente de los docentes tanto de la provincia de Cha\u00f1aral como de la provincia de Copiap\u00f3\u201d.<\/p>\n
\u201cEl Trastorno del Espectro Autista y particularmente su diagn\u00f3stico en el pa\u00eds ha incrementado en los \u00faltimos a\u00f1os, por consiguiente, el inter\u00e9s en esta materia tambi\u00e9n. As\u00ed fue como nos asociamos con Sicoacci\u00f3n para promover esta capacitaci\u00f3n. Con unidad y responsabilidad continuamos trabajando, ejecutando recursos, entregando herramientas a nuestros estudiantes, potenciando el desarrollo de nuestros establecimientos y jardines infantiles V.T.F., acordando trabajos en equipo con los municipios, por nombrar algunos ejemplos. Estamos enfocados en mejorar la calidad de la educaci\u00f3n del territorio\u201d, agreg\u00f3 Carlos P\u00e9rez Estay.<\/p>\n
Durante la instancia, en rigor, se analiz\u00f3 la clasificaci\u00f3n, los s\u00edntomas, tratamientos, enfoque psicoeducativo y signos del trastorno. El objetivo de esto es que los asistentes puedan identificar a un ni\u00f1o, ni\u00f1as, adolescente o joven con trastorno del espectro autista (en cualquiera de sus clasificaciones).<\/p>\n
Por su parte, la psic\u00f3loga Paula Donoso, fundadora y directora de Sicoacci\u00f3n explic\u00f3 que \u201cefectivamente este es un tema que ha ido en aumento de manera exponencial a nivel mundial y se requiere saber respecto del tema y su manejo. Es as\u00ed como hemos enfocado este taller a padres, madres, apoderados y cuidadores de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes y a las personas vinculadas al \u00e1rea de la salud y educaci\u00f3n. Estos trastornos requieren de una atenci\u00f3n integral, sist\u00e9mica y multidisciplinaria. Desde ese punto de vista abordamos la definici\u00f3n de los trastornos del espectro autista, las diferentes clasificaciones que han variado en el tiempo, pero fundamentalmente nos hemos fijado en una ruta conceptual, desde donde se han hecho las modificaciones y clasificaciones de los trastornos del espectro autista\u201d.<\/p>\n
Durante la jornada, Sicoacci\u00f3n tambi\u00e9n abord\u00f3, desde el \u00e1mbito educacional, estrategias para trabajar en las aulas con ni\u00f1os y ni\u00f1as diagnosticados(as) con el trastorno del espectro autista. Adem\u00e1s, se explicaron las \u00faltimas tendencias respecto al manejo de este trastorno, como la alimentaci\u00f3n, por nombrar s\u00f3lo algunos ejemplos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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