La escuela Pukar\u00e1, \u00fanica en el pa\u00eds que centra su educaci\u00f3n a estudiantes diagnosticados con TEA, trastornos del espectro autista, necesita nuevas dependencias ante la alta demanda de estudiantes. Por eso este martes, integrantes de las Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n y Provincial Copiap\u00f3, del Consejo Regional de Atacama, CORE, Juan Santana, Ruth Vega, Sergio Bordoli, Patricio Alfaro y Roberto Alegr\u00eda, visitaron en terreno un proyecto que busca resolver la urgente necesidad de dicho establecimiento educacional.<\/p>\n
Producto de los aluviones; la quiebra de la empresa constructora; y el cambio de la educaci\u00f3n al Slep, ocasionaron la paralizaci\u00f3n de las obras para un recinto educacional ubicado en las cercan\u00edas donde funciona la escuela Pukar\u00e1, siendo tomado como proyecto para poder ser utilizado en beneficio de la escuela.<\/p>\n
De acuerdo a esto, el Presidente de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, del CORE Atacama, Juan Santana, inform\u00f3 que \u201cha sido muy importante poder trasladarnos hasta los terrenos donde se requiere poder terminar un proyecto educativo tan necesario para la escuela Pukar\u00e1 de Copiap\u00f3\u201d.<\/p>\n
El Consejero Regional, Juan Santana, agreg\u00f3 adem\u00e1s que \u201cvamos a priorizar esta iniciativa que es de primera necesidad. Estamos todos en la tarea de empujar esto para que se concrete y se termine el proyecto. Vamos a conversar con el Gobierno Regional para ver los fondos que se requieren para ello. Esperamos que al 2023 ojal\u00e1 los ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan tener clases en dependencias que se merecen\u201d.<\/p>\n
Asimismo, el Presidente de la Comisi\u00f3n Provincial de Copiap\u00f3, Patricio Alfaro, sostuvo que \u201ces muy importante que la escuela Pukar\u00e1 tenga nuestro apoyo a trav\u00e9s del Consejo Regional para llevar adelante ese proyecto que pr\u00e1cticamente est\u00e1 abandonado y es una necesidad imperiosa de todos los estudiantes, de sus padres y apoderados que necesitan las comodidades y los espacios necesarios para una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad\u201d.<\/p>\n
Cabe se\u00f1alar que, actualmente el recinto cuenta con 87 estudiantes, entre seis a treinta a\u00f1os de edad. Mientras que, en lista de espera existen 40 ni\u00f1os y j\u00f3venes en lista de espera.<\/p>\n
La Directora de la Escuela Pukar\u00e1, Ver\u00f3nica Contreras, coment\u00f3 que \u201csiento que es la primera vez que podr\u00eda retomarse este proyecto, por lo tanto, con urgencia el CORE y el Gobierno Regional debiese tomar esta iniciativa como una necesidad emblem\u00e1tica dentro de lo que es la educaci\u00f3n. Estamos en una situaci\u00f3n laboral y pedag\u00f3gica muy compleja porque la escuela no cumple con normativas, con requerimientos b\u00e1sicos, con seguridad y por eso se hace urgente que el CORE tome este proyecto y considere los montos y agilizar procesos\u201d.<\/p>\n
En tanto, desde la municipalidad de Copiap\u00f3, su Alcalde Marcos L\u00f3pez, resalt\u00f3 la visita en terreno al \u201cpoder tener un acuerdo de impulsar en forma un\u00edvoca todo lo que tiene que ver con el dise\u00f1o, la tramitaci\u00f3n en el Ministerio de Desarrollo Social, MIDESO, y el tr\u00e1mite en el Consejo Regional. Nosotros estamos interesados de poder ir a la Comisi\u00f3n de Inversi\u00f3n para presentar este proyecto junto a la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n. Esto representa un hecho relevante para la comuna porque es el \u00fanico establecimiento de educaci\u00f3n p\u00fablica que se ha preocupado de tener un espacio educativo para los ni\u00f1os y ni\u00f1as con el espectro autista\u201d.<\/p>\n
Los Consejeros Regionales asistentes acordaron presentar al Pleno del CORE Atacama la inquietud de la escuela Pukar\u00e1 para priorizarla y darle continuidad a este proyecto de gran beneficio para la comunidad educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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