{"id":38228,"date":"2021-04-14T06:00:02","date_gmt":"2021-04-14T10:00:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=38228"},"modified":"2021-04-13T20:07:02","modified_gmt":"2021-04-14T00:07:02","slug":"diagnostico-integral-evidencia-el-dano-que-la-pandemia-hizo-a-los-aprendizajes-de-los-mas-vulnerables","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=38228","title":{"rendered":"Diagn\u00f3stico Integral evidencia el da\u00f1o que la pandemia hizo a los aprendizajes de los m\u00e1s vulnerables"},"content":{"rendered":"

Este viernes 16 de abril culmina el proceso desarrollado por la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n para medir el impacto de la pandemia en los estudiantes. Sobre el 80% de los colegios del pa\u00eds lo han implementado y m\u00e1s de 1 mill\u00f3n 721 mil escolares han sido evaluados a nivel nacional.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

Distintos organismos internacionales han llegado a dos consensos: que la p\u00e9rdida de aprendizajes en pandemia ser\u00e1 de gran magnitud y que los m\u00e1s afectados ser\u00e1n los m\u00e1s vulnerables.<\/b>\u00a0Los resultados del Diagn\u00f3stico Integral de Aprendizajes que la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n aplic\u00f3 el a\u00f1o pasado son coherentes con ese consenso: revel\u00f3 bajos aprendizajes en ense\u00f1anza media y brechas preocupantes entre niveles socioecon\u00f3micos, en l\u00ednea con lo observado en el Simce.<\/p>\n

Para continuar monitoreando el impacto de la pandemia, tanto en lo acad\u00e9mico como en lo socioemocional, desde el 1 de marzo la Agencia de Calidad est\u00e1 realizando nuevamente el diagn\u00f3stico, el que se cierra este viernes 16 de abril. Hasta este lunes, en la regi\u00f3n de Atacama 37.175 estudiantes ya han sido evaluados: 22.046 en Copiap\u00f3, 1.342 en Caldera, 1.856 en Tierra Amarilla, 1.165 en Cha\u00f1aral, 1.430 en Diego de Almagro, 7.161 en Vallenar, 524 en Alto del Carmen, 563 en Freirina y 1.088 en Huasco.\u00a0<\/b><\/p>\n

\u201cLa alta participaci\u00f3n de los colegios es prueba de su profundo compromiso con los aprendizajes y el bienestar de sus alumnos.\u00a0Frente a la evidencia tan concreta del da\u00f1o que la pandemia hizo a los aprendizajes, es fundamental seguir monitoreando su situaci\u00f3n, y por eso es fundamental que los establecimientos que a\u00fan no han aplicado, o no han cerrado el proceso, lo hagan esta semana\u201d<\/b>, se\u00f1ala Daniel Rodr\u00edguez, secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad.<\/p>\n

Todos los instrumentos del Diagn\u00f3stico Integral de Aprendizajes se pueden realizar de manera online. Una vez aplicado, los docentes reciben un informe de resultados inmediato por curso, y el director uno del establecimiento.\u00a0Esta informaci\u00f3n les permitir\u00e1 tomar decisiones con foco en lo m\u00e1s prioritario, en las \u00e1reas de Lectura, Matem\u00e1tica y bienestar socioemocional.\u00a0<\/b><\/p>\n

A nivel nacional, a la fecha 7.853 escuelas han aplicado el diagn\u00f3stico, sobre el 80% de los colegios del pa\u00eds, y m\u00e1s de 1 mill\u00f3n 721 mil estudiantes de 2\u00b0 b\u00e1sico a IV medio han sido evaluados.<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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