{"id":37949,"date":"2021-04-07T10:00:39","date_gmt":"2021-04-07T14:00:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=37949"},"modified":"2021-04-07T10:00:39","modified_gmt":"2021-04-07T14:00:39","slug":"590-ninos-ninas-y-jovenes-en-edad-escolar-abandonaron-sus-estudios-en-el-ultimo-ano-en-atacama","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=37949","title":{"rendered":"590 ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes en edad escolar abandonaron sus estudios en el \u00faltimo a\u00f1o en Atacama"},"content":{"rendered":"

M\u00e1s de 142 j\u00f3venes desertaron de sistema escolar en 1\u00b0 medio, nivel con mayor \u00edndice de abandono escolar.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>En todo el mundo, la prolongada suspensi\u00f3n de clases presenciales gener\u00f3 un profundo impacto en el sistema escolar, y una de las graves consecuencias ha sido la deserci\u00f3n estudiantil de miles de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que por diferentes motivos dejaron de asistir a clases.<\/p>\n

Hasta el a\u00f1o pasado en Chile exist\u00edan m\u00e1s de 186 mil menores y j\u00f3venes de entre 5 y 21 a\u00f1os que abandonaron el sistema escolar, y las cifras entregadas esta semana por el Ministerio de Educaci\u00f3n reflejan que otros 39.498 ni\u00f1os y ni\u00f1as no se matricularon en ning\u00fan establecimiento este a\u00f1o.<\/p>\n

De estos 590 ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, un 53,3% (314) de ellos son hombres y un 46,7% (276) mujeres. En tanto, el nivel educativo con mayor \u00edndice de abandono escolar es 1\u00b0 medio (142).<\/p>\n

Si bien la cifra es menor a las peores proyecciones efectuadas por el ministerio el a\u00f1o pasado -entre otros por medidas como la Herramienta de Gesti\u00f3n de Contacto, que permiti\u00f3 revincular a 6 de cada 10 ni\u00f1os que hab\u00edan perdido el contacto con su colegio entre agosto y diciembre de 2020-, la Seremi de Educaci\u00f3n, Silvia \u00c1lvarez Matthews, asever\u00f3 que \u201ceste a\u00f1o tenemos que redoblar los esfuerzos para retener a quienes por diversas razones puedan dejar el sistema escolar porque la deserci\u00f3n es una amenaza latente y tambi\u00e9n, debemos trabajar para reincorporar a estos 590 ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes\u00a0 que hoy no est\u00e1n matriculados en ning\u00fan establecimiento educacional de nuestra regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Desde el Mineduc se han implementado diversas medidas para mitigar los \u00edndices de deserci\u00f3n y lograr retener y reinsertar a los estudiantes que han abandonado sus estudios:<\/p>\n

    \n
  1. Sistema de Alerta Temprana (SAT):\u00a0<\/strong>Instrumento que, a partir del an\u00e1lisis de diversos datos administrativos (educativos, socioecon\u00f3micos y familiares, entre otros), identifica estudiantes de 7\u00b0 b\u00e1sico a 4\u00b0 medio en mayor riesgo de deserci\u00f3n escolar.<\/li>\n<\/ol>\n

    El director se inscribe y accede a una plataforma que muestra el listado de estudiantes en riesgo, con nombre y apellido, de modo que puede implementar estrategias de retenci\u00f3n focalizadas en dicho grupo.<\/p>\n

    En agosto de 2020 qued\u00f3 disponible para todos los establecimientos p\u00fablicos del pa\u00eds, y en noviembre para todos los particulares subvencionados. En abril se habilitar\u00e1 nuevamente, incentivando con especial fuerza su uso en aquellos colegios con mayor concentraci\u00f3n de estudiantes en riesgo de exclusi\u00f3n escolar.<\/p>\n

      \n
    1. Herramienta de Gesti\u00f3n de Contacto:\u00a0<\/strong>Instrumento que permite levantar informaci\u00f3n sobre la situaci\u00f3n de cada estudiante y visualizarla de manera simple, en el contexto de educaci\u00f3n remota o h\u00edbrida. El director descarga mensualmente una planilla con la matr\u00edcula del establecimiento, y, una vez recabados los datos requeridos para cada alumno, carga la planilla de vuelta en el sistema. Autom\u00e1ticamente, recibe un reporte que resume la informaci\u00f3n levantada, identifica estudiantes desconectados y entrega l\u00edneas de acci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n

      3) Reinserci\u00f3n escolar<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Reinserci\u00f3n oportuna:\u00a0<\/strong>En abril de este a\u00f1o, y en conjunto con J-PAL, se enviar\u00e1n mensajes de texto y WhatsApp a los apoderados de quienes: (i) estaban matriculados el 2020 y este a\u00f1o se encuentran fuera del sistema o (ii) postularon por el SAE y, pese a quedar seleccionados en un colegio, no han concretado matr\u00edcula. En esta ocasi\u00f3n se ha preparado material que transmite el valor de mediano y largo plazo de la educaci\u00f3n, adem\u00e1s de una p\u00e1gina con el paso a paso para completar el proceso de matr\u00edcula.<\/li>\n
      2. Nueva modalidad de reingreso educativo:\u00a0<\/strong>Tras un arduo trabajo que ha congregado a diversas organizaciones y que lleva m\u00e1s de dos a\u00f1os en proceso de dise\u00f1o y pilotaje, el Ministerio ingresar\u00e1 un Proyecto de Ley que crea una nueva modalidad educativa, denominada \u201cde reingreso\u201d, que atender\u00e1 a aquellos ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de 12 a 21 a\u00f1os que llevan dos a\u00f1os o m\u00e1s fuera del sistema, o que se encuentran en educaci\u00f3n de adultos.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        M\u00e1s de 142 j\u00f3venes desertaron de sistema escolar en 1\u00b0 medio, nivel con mayor \u00edndice de abandono escolar. \u00a0En todo el mundo, la prolongada suspensi\u00f3n… <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":37950,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-37949","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada-regional"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/37949","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=37949"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/37949\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37951,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/37949\/revisions\/37951"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/37950"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=37949"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=37949"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=37949"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}