{"id":3122,"date":"2016-12-02T11:04:46","date_gmt":"2016-12-02T14:04:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=3122"},"modified":"2016-12-02T11:04:46","modified_gmt":"2016-12-02T14:04:46","slug":"territorio-del-huasco-trabaja-en-estrategias-de-atraccion-retencion-y-reinsercion-escolar-en-marco-del-plan-de-anticipacion-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=3122","title":{"rendered":"Territorio del Huasco trabaja en estrategias de atracci\u00f3n, retenci\u00f3n y reinserci\u00f3n escolar en marco del Plan de Anticipaci\u00f3n 2016"},"content":{"rendered":"

\"plan-reincersion\"<\/a><\/p>\n

Actualmente parte importante de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, adem\u00e1s de los adolescentes, abandonan sus estudios motivados por la necesidad de conseguir dinero, o bien porque demuestran incomodidad e incluso miedo al asistir a clases; son precisamente estas conductas las que anteceden a la deserci\u00f3n escolar, que como pa\u00eds nos posiciona en el sexto lugar del informe \u201cPanoramas de la Sociedad 2016\u201d, de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE).<\/p>\n

Por este motivo es que se convoc\u00f3 a la primera reuni\u00f3n territorial de equipos psicosociales pertenecientes a establecimientos educacionales de la Provincia del Huasco, para definir las Estrategias de Atracci\u00f3n, Retenci\u00f3n y Reinserci\u00f3n de Matr\u00edcula, iniciativa enmarcada en el Plan de Anticipaci\u00f3n 2016 para la futura implementaci\u00f3n del nuevo Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n

La instancia logr\u00f3 resolver algunas de las razones y causas de la deserci\u00f3n escolar para que, en una pr\u00f3xima reuni\u00f3n sea posible crear acciones que tengan que ver con la retenci\u00f3n de los alumnos dentro del sistema escolar.<\/p>\n

Al respecto Leni Espinoza, psic\u00f3loga encargada del Centro de Atenci\u00f3n Integral de Daem Vallenar y expositora en la reuni\u00f3n, se mostr\u00f3 bastante contenta con la convocatoria, anunciando que en diciembre se reunir\u00e1n nuevamente. \u201cLa participaci\u00f3n de las asistentes fue s\u00faper buena, gracias a eso pudimos tener claridad respecto a las realidades que vive cada una de las comunas y son bastante similares, a lo que nosotras que vivimos ac\u00e1 en Vallenar. Pienso que vamos a llegar pronto a un acuerdo en relaci\u00f3n a generar un plan que genere real impacto en la retenci\u00f3n de nuestros estudiantes\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

El punto de encuentro fue el sal\u00f3n Edmundo Quezada ubicado en la Unidad T\u00e9cnica Pedag\u00f3gica de Daem Vallenar, al cual concurrieron psic\u00f3logas y asistentes sociales de los territorios Alto del Carmen, Huasco y Vallenar. Entre ellas la psic\u00f3loga Marcela Caballero y la asistente social Olivia Callejas, quienes se desempe\u00f1an en el Programa de Integraci\u00f3n Escolar de la Escuela Mireya Zuleta de Huasco.<\/p>\n

Respecto a la actividad, Marcela coment\u00f3 que le pareci\u00f3 \u201cs\u00faper interesante porque a partir de estos espacios donde uno puede conocer la experiencia de otros, m\u00e1s que conocer factores lo importante es conocer estrategias que nos sirvan y se utilicen en beneficio de los ni\u00f1os. Es lo m\u00e1s importante porque la teor\u00eda da para mucho, pero las estrategias que son efectivas realmente han sido pocas, siempre es importante recoger la experiencia de los dem\u00e1s y que nosotros podamos despu\u00e9s practicarlas en nuestros colegios\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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