{"id":18466,"date":"2019-11-23T00:25:59","date_gmt":"2019-11-23T03:25:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=18466"},"modified":"2019-11-23T00:54:02","modified_gmt":"2019-11-23T03:54:02","slug":"experta-compartio-conocimientos-acerca-del-trastorno-del-espectro-autista-con-profesionales-de-la-uda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=18466","title":{"rendered":"Experta comparti\u00f3 conocimientos acerca del Trastorno del Espectro Autista con profesionales de la UDA"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 sabemos del TEA? Fue una jornada educativa en donde se abord\u00f3 el Trastorno del Espectro Autista (TEA) desde distintos enfoque, jornada que se llev\u00f3 a cabo en el Campus Cordillera y con la participaci\u00f3n de la Mg. Arlett Krause, acad\u00e9mica de la Universidad de la Frontera (UFRO) y profesionales de la corporaci\u00f3n TEApoyo<\/em><\/p>\n\n\n\n

La Trabajadora Social, P\u00eda \u00c1valos coment\u00f3 que la actividad, abierta para la comunidad en general, fue organizada por la Unidad de Inclusi\u00f3n y Equidad Educativa (UIEE) y a ella asistieron un total de 70 personas, entre profesionales pertenecientes a los diversos establecimientos de la regi\u00f3n, estudiantes, acad\u00e9micos\/as y funcionarios\/as de la Universidad de Atacama (UDA), inform\u00f3 por v\u00eda electr\u00f3nica.<\/p>\n\n\n\n

EXPERTA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La principal expositora del seminario, Arlett Krause, se\u00f1al\u00f3 que los contenidos de su Clase Magistral apuntaron \u201cb\u00e1sicamente a lo que implican los desaf\u00edos de la Inclusi\u00f3n Socioeducativa de estudiantes con trastornos de espectro autista, un \u00e1mbito que constituye un desaf\u00edo enorme como pa\u00eds, sobre todo un pa\u00eds tercermundista, en donde no tenemos epidemiolog\u00eda en autismo, y lamentablemente es un pa\u00eds en donde no se sabe qui\u00e9nes son, c\u00f3mo son y cu\u00e1ntos son. La pol\u00edtica p\u00fablica cuesta m\u00e1s\u201d, acot\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La acad\u00e9mica de la UFRO coment\u00f3 adem\u00e1s que \u201chicimos una lluvia de ideas con apoyo de tecnolog\u00eda, lo que nos apareci\u00f3, es una red sem\u00e1ntica o de los conceptos con los cuales dictamos aqu\u00ed estamos asociando el trastorno espectro autista. Me alegro de que los conceptos que hayan aparecido son aquellos que nos invitan a mirar el TEA como una condici\u00f3n que es de neurodesarrollo, que implica un desaf\u00edo en base a la inclusi\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

No obstante, Arlett Krause plante\u00f3 su preocupaci\u00f3n en una primera instancia pues \u201clo que yo alcanc\u00e9 a leer no encontr\u00e9 ning\u00fan lado la palabra \u201cderecho\u201d, porque la Inclusi\u00f3n tiene que tener perspectiva de derecho. La Inclusi\u00f3n hoy d\u00eda, no es un favor, es un derecho\u201d, plante\u00f3 la experta.<\/p>\n\n\n\n

Krause tambi\u00e9n agradeci\u00f3 la invitaci\u00f3n por parte de la UIEE de la UDA: \u201cFelicito la iniciativa de la Unidad de las colegas, conversaba yo con el Director de Actividades Estudiantiles, Enrique Valenzuela, que estoy muy contenta de que en el trabajo de la Inclusi\u00f3n se vayan sumando equipos profesionales j\u00f3venes. Nosotros, que estamos trabajando estos temas tenemos la certeza de que quienes se sienten comunicados con estas tem\u00e1ticas es porque tienen alg\u00fan inter\u00e9s personal, familiar, profesional, la invitaci\u00f3n es a ir cada vez sumando m\u00e1s personas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNosotras trabajamos en red, la Red de Universidades Estatales y en la tambi\u00e9n Red de Universidades P\u00fablicas y Privadas en que trabajamos tem\u00e1ticas de Inclusi\u00f3n, y en ese espacio lo que generamos son instancias de colaboraci\u00f3n, entonces yo gustosa de estar ac\u00e1 porque adem\u00e1s es una colaboraci\u00f3n mutua, y que la Universidad me est\u00e1 apoyando en la toma de muestras para la tesis de mi Doctorado y aprovecho de felicitar al equipo de esta Universidad, porque esta es la primera Universidad que autoriz\u00f3 la investigaci\u00f3n y que ha tomado muestras masivas. Eso hay que decirlo, reconocerlo y agradecerlo, porque eso es gesti\u00f3n. As\u00ed que agradezco al equipo ya la vicerrector\u00eda que autoriz\u00f3 esta investigaci\u00f3n\u201d, destac\u00f3 Krause.<\/p>\n\n\n\n

EXPOSITORES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cPara las exposiciones contamos con la participaci\u00f3n de Arlett Krause, acad\u00e9mica del departamento de Psicolog\u00eda de la UFRO, experta en TEA, quien nos entreg\u00f3 informaci\u00f3n actualizada de la tem\u00e1tica, sus or\u00edgenes, desarrollo y c\u00f3mo se aborda y se realiza el trabajo con estudiantes TEA, desde una perspectiva de educaci\u00f3n inclusiva; tambi\u00e9n expuso la Acad\u00e9mica de la Facultad de Humanidades, Dayana Araya, qui\u00e9n tiene bastante experiencia en el trabajo y quehacer desde el foco de inclusi\u00f3n en el aula y por \u00faltimo para entregarnos conocimientos m\u00e1s cl\u00ednicos y vivenciales nos acompa\u00f1aron Marcela y Constanza, abogada y psiquiatra, respectivamente, de Corporaci\u00f3n TEApoyo, agrupaci\u00f3n regional formada por padres, amistades y familiares de personas TEA, quienes prestan apoyo, educan y realizan diversas jornadas y actividades que contribuyen en mejorar las formas en que nos relacionamos en la sociedad con personas que presentan esta condici\u00f3n\u201d, detall\u00f3 P\u00eda \u00c1valos.<\/p>\n\n\n\n

La profesional de la UIEE declar\u00f3 asimismo que, en la ocasi\u00f3n, no se recogieron testimonios de la jornada, sin embargo \u201cse aplic\u00f3 una encuesta en d\u00f3nde se expresa en los comentarios una alta conformidad por parte de quienes participaron, agradeciendo la generaci\u00f3n de estos espacios educativos, la claridad y el dominio de quienes expusieron sobre la tem\u00e1tica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

DE igual forma, P\u00eda \u00c1valos destac\u00f3 la importancia de este tipo de jornadas \u201cporque nos permiten educarnos, derribar mitos y barreras sobre ciertos temas, como fue en esta oportunidad, el Trastorno del Espectro Autista que es una tem\u00e1tica que a\u00fan se desconoce lo que contempla, que es y c\u00f3mo la abordamos en los espacios educativos en que nos desenvolvemos. Uno de los objetivos de la UIEE es educar a la comunidad universitaria y regional, entregando conocimientos que permitan ir contribuyendo hacia una cultura institucional inclusiva, tolerante y sin discriminaci\u00f3n; es por ello que continuaremos realizando jornadas y actividades educativas, brindando espacios de conversaci\u00f3n, discusi\u00f3n e intercambio de conocimientos, as\u00ed como tambi\u00e9n generar apoyos para la comunidad acad\u00e9mica en lo que respecta a los ajustes que debemos realizar, en el trabajo al interior del aula, en pos de una educaci\u00f3n inclusiva y accesible\u201d, sentenci\u00f3 la trabajadora social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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