{"id":16702,"date":"2019-09-25T00:00:38","date_gmt":"2019-09-25T03:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=16702"},"modified":"2019-09-24T20:53:17","modified_gmt":"2019-09-24T23:53:17","slug":"seremi-de-gobierno-explico-y-valoro-plan-nacional-de-lenguajes-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=16702","title":{"rendered":"Seremi de Gobierno explic\u00f3 y valor\u00f3 Plan Nacional de Lenguajes Digitales"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El proyecto del Gobierno est\u00e1 dirigido a todos los establecimientos que reciben aportes del Estado.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Con el objetivo\nde empoderar a las actuales y pr\u00f3ximas generaciones, para que puedan resolver\nsus problemas con habilidades que exige el futuro y desde una l\u00f3gica basada en\nel \u201cPensamiento Computacional\u201d, el Gobierno del Presidente Sebasti\u00e1n Pi\u00f1era, a\ntrav\u00e9s del Ministerio de Educaci\u00f3n, dio inicio al Plan Nacional de Lenguajes\nDigitales. <\/p>\n\n\n\n

Actualmente\nestamos viviendo cambios de grandes dimensiones en la tecnolog\u00eda, lo que genera\nnuevas oportunidades y nuevos desaf\u00edos. El \u201cPensamiento Computacional\u201d es un\nrozamiento que les permitir\u00e1 a nuestros estudiantes, aplicar creativamente la\nprogramaci\u00f3n en el arte, las ciencias y otras disciplinas y acceder en igualdad\nde condiciones, sin sesgos de g\u00e9nero u origen, a nuevas profesiones cient\u00edficas\ny tecnol\u00f3gicas. <\/p>\n\n\n\n

La Seremi de\nGobierno fue enf\u00e1tica en manifestar que el \u201cel Gobierno del Presidente\nSebasti\u00e1n Pi\u00f1era est\u00e1 permanentemente trabajando, a trav\u00e9s de proyectos e\niniciativas, para que nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as reciban una educaci\u00f3n de calidad y\npara que puedan obtener herramientas que exige la nueva era. Nuestra Ministra\nde Educaci\u00f3n, Marcela Cubillos, fue muy asertiva cuando sostuvo que as\u00ed como\nlas matem\u00e1ticas son la habilidad que est\u00e1 detr\u00e1s de la ingenier\u00eda, el\npensamiento computacional es la habilidad que se requiere para la rob\u00f3tica, la\nprogramaci\u00f3n, la inteligencia artificial, y en general para entender c\u00f3mo\nfuncionan las nuevas tecnolog\u00edas. Por eso estamos dando inicio a este Plan con\nmucha fuerza, porque sabemos que los ni\u00f1os est\u00e1n primero\u201d.  <\/p>\n\n\n\n

En Chile, seg\u00fan\nla OCDE, solo un 6% de la poblaci\u00f3n tiene las habilidades necesarias para\nenfrentar los cambios tecnol\u00f3gicos que se presentan, y un 42% de la poblaci\u00f3n\ngeneral ni siquiera tiene las habilidades b\u00e1sicas. \u201cNuestros\nhijos, sobrinos y nietos desde peque\u00f1os, utilizan las herramientas digitales y\ndebemos aprovechar esta circunstancia para que desarrollen al m\u00e1ximo sus\nhabilidades en el exigente siglo XXI. En el futuro, si todos trabajamos unidos\ny conscientes de la importancia de que tiene el \u00b4Pensamiento Computacional\u00b4,\nesta cifras ser\u00e1n revertidas\u201d declar\u00f3 Plaza Velis.  <\/p>\n\n\n\n

Al llevarlo al\nsistema educativo, en EE.UU. el 22% de las escuelas ofrece Ciencias de la\nComputaci\u00f3n para la ense\u00f1anza media, un curso avanzado de programaci\u00f3n y\npensamiento computacional, mientras que en Chile la oferta es menor. De los 946\ncolegios T\u00e9cnicos Profesionales en el pa\u00eds, solo 17 de ellos tienen\nProgramaci\u00f3n como una de sus especialidades. \u201cAnte este escenario, el Gobierno\nde nuestro Presidente Sebasti\u00e1n Pi\u00f1era cre\u00f3 el Plan Nacional de Lenguajes\nDigitales, dirigido a todos los establecimientos que reciben aportes del\nEstado, y que se enfoca en que el pensamiento computacional se instale en la\nagenda educacional de forma duradera y sirva de base para procesos de\naprendizajes posteriores\u201d, argument\u00f3 la autoridad.<\/p>\n\n\n\n

El Plan Nacional de Lenguajes Digitales ya est\u00e1 en marcha y se\ntrabaja en distintas \u00e1reas:  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Formaci\u00f3n de docentes en ejercicio: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante 2019 se\nha trabajado en la formaci\u00f3n de 3.150 docentes y directivos de 1.050\nestablecimientos con foco en educaci\u00f3n b\u00e1sica, para que puedan integrar el\nPensamiento computacional y la programaci\u00f3n en bloques en sus aulas. Fundaci\u00f3n\nTelef\u00f3nica aporta al cumplimiento de parte de esta meta. Para 2020, su sumar\u00e1\nla preparaci\u00f3n de 3.500 docentes en mil nuevos colegios a lo largo del pa\u00eds. De\nese total, 3.000 profesores se capacitar\u00e1n en programaci\u00f3n educativa y, en\nparalelo, se incorporar\u00e1 una segunda l\u00ednea de 500 docentes en la formaci\u00f3n en\nprogramaci\u00f3n f\u00edsica (rob\u00f3tica), que incluye la entrega de placas electr\u00f3nicas\nprogramables. <\/p>\n\n\n\n

Recursos de aprendizaje y actividades para estudiantes: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cursos de\nauto-aprendizaje online en programaci\u00f3n dirigido a estudiantes, disponibles en\nYo Estudio o la web Lenguajes Digitales.<\/p>\n\n\n\n

Competencias y\nferias para estudiantes, que incentiven la creaci\u00f3n de clubes autogestionados\nde programaci\u00f3n y rob\u00f3tica, movilizando a estudiantes y docentes para\ndesarrollar pensamiento computacional como actividades extracurriculares. <\/p>\n\n\n\n

Curr\u00edculum<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desarrollo de\npropuestas para ense\u00f1ar pensamiento computacional en Horas de Libre Disposici\u00f3n\n(disponible en www.curriculumnacional.cl<\/a>).\nEl nuevo curr\u00edculum de 3\u00b0 y 4\u00b0medio incorpora una nueva asignatura de\nprogramaci\u00f3n como programa de especializaci\u00f3n de Matem\u00e1tica. Tambi\u00e9n se apoya\nla implementaci\u00f3n de la especialidad T\u00e9cnico Profesional de programaci\u00f3n. Se\ntrabaja junto a liceos TP para apoyar la adecuaci\u00f3n de sus planes y programas\npara incorporar programaci\u00f3n a las especialidades.<\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n Temprana<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bee bots: Es un\njuguete abeja que busca fomentar la programaci\u00f3n y el pensamiento computacional\ndesde la primera infancia, a trav\u00e9s de un programa de la subsecretar\u00eda de\nEducaci\u00f3n Parvularia que se implementa en cinco regiones del pa\u00eds, en 207\nescuelas, impactando en m\u00e1s de 12 mil ni\u00f1os que asisten al Primer y Segundo\nNivel de Transici\u00f3n (prek\u00ednder y k\u00ednder).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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