{"id":14680,"date":"2019-07-19T00:14:12","date_gmt":"2019-07-19T04:14:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=14680"},"modified":"2019-07-19T00:14:14","modified_gmt":"2019-07-19T04:14:14","slug":"academicos-y-profesionales-de-la-uda-se-capacitaron-en-tecnologias-de-accesibilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=14680","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos y profesionales de la UDA se capacitaron en Tecnolog\u00edas de Accesibilidad"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

En el Edificio Pent\u00e1gono de la UDA se realiz\u00f3 una Capacitaci\u00f3n en el uso de Tecnolog\u00edas de Inclusi\u00f3n y softwares para la utilizaci\u00f3n con estudiantes en situaci\u00f3n de discapacidad, con el objeto de minimizar las barreras de informaci\u00f3n y aprendizaje<\/p>\n\n\n\n

Una veintena de profesionales y acad\u00e9micos de diferentes departamentos de la Universidad de Atacama, asistieron a esta jornada de capacitaci\u00f3n, en d\u00f3nde conocieron y se familiarizaron con diferentes tecnolog\u00edas y dispositivos que permiten a los estudiantes con diferentes tipos de discapacidad, acceder a contenidos y estudiar como todo el resto de sus compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n\n\n

Al respecto la trabajadora social de Bienestar Estudiantil, Camila Callejas, expres\u00f3 que \u201ccomo Unidad de Inclusi\u00f3n y Equidad Educativa, nos hemos propuesto fomentar en todos los organismos que componen nuestra Instituci\u00f3n, la implementaci\u00f3n efectiva y transversal del dise\u00f1o y la accesibilidad universal. Es as\u00ed como durante el d\u00eda se ha trabajado de manera provechosa en el uso de Tecnolog\u00edas de Inclusi\u00f3n para la Educaci\u00f3n Superior\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Camila Callejas explic\u00f3 adem\u00e1s que durante la jornada \u201cse ha efectuado exitosamente una capacitaci\u00f3n a nuestra Comunidad Universitaria, donde participaron personas de todos los estamentos, mostrando gran inter\u00e9s en trabajar conjuntamente y generar avances en las tem\u00e1ticas de Inclusi\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Entre los expositores de esta jornada, se cont\u00f3 a V\u00edctor Astaburuaga Ponce, experto en Tecnolog\u00edas para PeSD, quien especialmente se reuni\u00f3 con Mat\u00edas Carvajal Narv\u00e1ez, estudiante de la carrera de Ingenier\u00eda Comercial, con el prop\u00f3sito de fortalecer sus conocimientos en software y herramientas tecnol\u00f3gicas, las cuales lograr\u00e1n apoyar y facilitar sus procesos acad\u00e9micos y personales, seg\u00fan inform\u00f3 Camila Callejas.<\/p>\n\n\n\n

La organizadora consider\u00f3 tambi\u00e9n que \u201ces importante destacar que el \u00e9xito de la jornada, ha sido producto de la participaci\u00f3n de nuestra comunidad, y estamos conscientes de la relevancia de seguir trabajando estas tem\u00e1ticas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

NORMAS DE ACCESIBILIDAD INFORM\u00c1TICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De acuerdo al documento denominado \u201cNormas de Accesibilidad de la Inform\u00e1tica\u201d disponible para descargar en el sitio web de Senadis, se explica que: \u201cOtros usuarios con problemas de visi\u00f3n utilizan diferentes m\u00e9todos para aumentar el tama\u00f1o, el contraste o las caracter\u00edsticas generales de visibilidad. Los elementos m\u00e1s utilizados son los monitores grandes, tama\u00f1os de letra grandes, alto contraste, y la ampliaci\u00f3n software de zonas de la pantalla.<\/p>\n\n\n\n

Las personas con dificultades auditivas tienen problemas con determinados rangos de frecuencia, lo que les impide percibir y distinguir determinados sonidos. Normalmente ellos utilizan una opci\u00f3n, que ya proveen algunos sistemas operativos, para refuerzo visual ante sonidos de alarma o aviso.<\/p>\n\n\n\n

Las dificultades de las personas con problemas f\u00edsicos, suelen reflejarse en falta de coordinaci\u00f3n, debilidad, dificultad para alcanzar las cosas o imposibilidad de mover alguna extremidad. Estos usuarios pueden o no utilizar dispositivos espec\u00edficos para manejar su ordenador. Algunos ejemplos son los ratones controlados con la cabeza, los teclados en pantalla, los sistemas de reconocimiento de voz y punteros alternativos (licornios, punteros de manos, etc.)\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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