{"id":13233,"date":"2019-03-14T09:27:58","date_gmt":"2019-03-14T12:27:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=13233"},"modified":"2019-03-14T09:27:58","modified_gmt":"2019-03-14T12:27:58","slug":"yasna-provoste-junto-con-senadores-latorre-y-guillier-presentaron-proyecto-de-acuerdo-que-pide-extender-gratuidad-en-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=13233","title":{"rendered":"Yasna Provoste junto con senadores Latorre y Guillier presentaron proyecto de acuerdo que pide extender gratuidad en educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"

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La presidenta de la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Yasna Provoste, junto con los senadores Latorre y Guillier presentaron un proyecto de acuerdo que pide al Presidente Pi\u00f1era analizar\u00a0\u00a0e ingresar un proyecto de ley que introduzca modificaciones a la Ley N\u00b0 21091 sobre educaci\u00f3n Superior, que contemple la extensi\u00f3n de la obligaci\u00f3n de las instituciones a otorgar estudios gratuitos m\u00e1s all\u00e1 de la duraci\u00f3n nominal del plan de estudios de la carrera o programa por un m\u00e1ximo de tres, dos o un semestre acad\u00e9mico, trat\u00e1ndose de carreras conducentes al grado de licenciado, a t\u00edtulo profesional o t\u00edtulo de t\u00e9cnico de nivel superior, respectivamente, si el estudiante as\u00ed lo solicita; y que el beneficio estatal cubra dicho plazo adicional.<\/p>\n

Al respecto, la senadora coment\u00f3 que \u201cdurante la tramitaci\u00f3n de la ley de Educaci\u00f3n Superior que estableci\u00f3 la gratuidad, algunos parlamentarios presentamos indicaciones que precisamente apuntaban a evitar lo que est\u00e1 sucediendo. Que estudiantes que se mantienen en el sistema cumpliendo todos los requisitos, perdieran este beneficio y que al mismo tiempo las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior tuvieran que asumir con recursos propios parte importante del valor anual de las carreras de estos estudiantes\u201d.<\/p>\n

\u201cLamentablemente, estas indicaciones fueron rechazadas durante el proceso legislativo. El a\u00f1o 2018 en que ya exist\u00eda confirmaci\u00f3n de la perdida de este beneficio en varias decenas de miles estudiantes, presentamos como oposici\u00f3n una indicaci\u00f3n en la ley de presupuestos, autorizando a las universidades del Consejo de Rectores para utilizar parte de los excedentes del Fondo Solidario de Cr\u00e9dito Universitario en becas y otros instrumentos que les permitiera cubrir al menos parte de los problemas que esto significara. La indicaci\u00f3n fue aprobada y la derecha y el Gobierno recurrieron una vez m\u00e1s al Tribunal Constitucional para que actuara como tercera c\u00e1mara y quitara este beneficio a los estudiantes\u201d, afirm\u00f3 Provoste.<\/p>\n

En la misma l\u00ednea, la legisladora record\u00f3 que en dicha \u201coportunidad se acord\u00f3 la conformaci\u00f3n de una comisi\u00f3n con la participaci\u00f3n del Gobierno y las instituciones de educaci\u00f3n superior para proponer alternativas de soluci\u00f3n a este grave problema\u201d.<\/p>\n

\u201cPero a la fecha no conocemos de avances en esta instancia. Por lo mismo, propondremos nuevamente al gobierno una soluci\u00f3n a este problema fundado en tres principios fundamentales\u201d, enfatiz\u00f3 la representante de Atacama.<\/p>\n

\u201cEl primero es que el Estado asuma su rol reconociendo la realidad que existe en todo el mundo de que la duraci\u00f3n real de las carreras es mayor que la duraci\u00f3n formal y por lo tanto los sistemas de financiamiento deben hacerse cargo de esta realidad. M\u00e1s aun en el caso de estudiantes m\u00e1s pobres que se encuentran en menores condiciones para el \u00e9xito acad\u00e9mico y al mismo tiempo tienen mayores necesidades socioecon\u00f3micas. Lo segundo es el rol de las propias instituciones de educaci\u00f3n superior en orden a colaborar con los estudiantes para asegurar su \u00e9xito acad\u00e9mico. Ello implica por ejemplo universalizar programas exitosos de acompa\u00f1amiento en los primeros a\u00f1os a los estudiantes m\u00e1s carenciados. Y como tercer y \u00faltimo punto debe haber un compromiso de los propios estudiantes con sus estudios para cumplir en el menor tiempo posible con sus carreras\u201d, concluy\u00f3 Provoste.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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