{"id":111922,"date":"2026-11-10T00:00:24","date_gmt":"2026-11-10T03:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=111922"},"modified":"2026-11-09T21:59:57","modified_gmt":"2026-11-10T00:59:57","slug":"futuras-tecnicas-en-educacion-parvularia-de-atacama-aprenden-a-ensenar-a-traves-del-juego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioamigavallenar.cl\/?p=111922","title":{"rendered":"Futuras t\u00e9cnicas en Educaci\u00f3n Parvularia de Atacama aprenden a ense\u00f1ar a trav\u00e9s del juego"},"content":{"rendered":"

Con el prop\u00f3sito de fortalecer las competencias formativas de las futuras profesionales de la educaci\u00f3n inicial, la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia \u2014a trav\u00e9s de la Unidad de Gesti\u00f3n Territorial de la Regi\u00f3n de Atacama\u2014 llev\u00f3 a cabo la jornada <\/span>\u201cJugar, participar y convivir: experiencias para el bienestar socioemocional desde los primeros a\u00f1os\u201d<\/span>.<\/span><\/p>\n

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El encuentro cont\u00f3 con la participaci\u00f3n activa de estudiantes y docentes de la especialidad de Atenci\u00f3n de P\u00e1rvulos de los liceos Polit\u00e9cnico Bel\u00e9n, Fernando Arist\u00eda, Jos\u00e9 Antonio Carvajal y El Palomar. La instancia busc\u00f3 profundizar en la comprensi\u00f3n del juego como un principio pedag\u00f3gico esencial de las Bases Curriculares de Educaci\u00f3n Parvularia y como un derecho humano fundamental que impulsa el desarrollo integral, la autonom\u00eda y el protagonismo infantil.<\/span><\/p>\n

Al respecto, la secretaria Ministerial de Educaci\u00f3n de la regi\u00f3n de Atacama Yoris Rojas afirm\u00f3 que: \u201cpara nuestro Ministerio es prioritario dotar a las comunidades educativas de herramientas pedag\u00f3gicas que fortalezcan el aprendizaje desde la primera infancia. A trav\u00e9s de este trabajo articulado con los liceos de la regi\u00f3n, estamos preparando a las futuras profesionales con herramientas pr\u00e1cticas para que generen espacios educativos seguros, participativos y enfocados en el bienestar integral\u201d.<\/p>\n

Durante la actividad se abordaron tem\u00e1ticas centradas en el enfoque de derechos, las distintas etapas del juego, seg\u00fan los tramos curriculares, y la creaci\u00f3n de ambientes educativos favorecedores. La metodolog\u00eda combin\u00f3 exposiciones con din\u00e1micas participativas, microtalleres y ejercicios grupales con tableros de juego, permitiendo a las estudiantes aplicar conceptos te\u00f3ricos a desaf\u00edos concretos de su futura labor en el aula.<\/span><\/p>\n

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La jornada incluy\u00f3 adem\u00e1s una muestra pr\u00e1ctica a cargo del Jard\u00edn Infantil Girasol de JUNJI, donde la educadora del nivel sala cuna, Lisa Araya Salazar, expuso una experiencia de pr\u00e1ctica psicomotriz, visibilizando la relevancia del movimiento libre y la exploraci\u00f3n corporal en los primeros a\u00f1os de vida.<\/span><\/p>\n

\u201cEsta jornada permite que las futuras t\u00e9cnicas en Atenci\u00f3n de P\u00e1rvulos cuenten con marcos pedag\u00f3gicos s\u00f3lidos, donde el juego se entienda como un derecho esencial para el bienestar socioemocional y el desarrollo de los ni\u00f1os en sus primeros a\u00f1os\u201d, agreg\u00f3 la seremi de educaci\u00f3n.<\/p>\n

Esta iniciativa refuerza la articulaci\u00f3n territorial entre la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia y los establecimientos de Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico-Profesional (EMTP) de Atacama, estrechando el v\u00ednculo entre la formaci\u00f3n t\u00e9cnica inicial, los marcos curriculares vigentes y la realidad de los centros educativos de la regi\u00f3n.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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