Estudiantes de la Academia \u201cEco-Teck\u201d visitaron la Universidad de Atacama para avanzar en su prototipo de purificador de aire elaborado con carb\u00f3n activado a partir de huesos de aceituna. En laboratorios UDA, trabajaron junto a investigadores en el an\u00e1lisis de muestras y la optimizaci\u00f3n de su proyecto.<\/p>\n
Con una reuni\u00f3n con el rector de la Universidad de Atacama, Forl\u00edn Aguilera Olivares, comenzaron los intensos d\u00edas de trabajo de la Academia de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar (IIE) \u201cEco-Teck\u201d, compuesta por estudiantes del Liceo Jap\u00f3n de Huasco, quienes viajaron junto a su docente gu\u00eda, Robinson \u00c1valos, para trabajar durante tres d\u00edas en los laboratorios de la casa de estudios.<\/p>\n
Durante su estad\u00eda ser\u00e1n acompa\u00f1ados por su asesor cient\u00edfico, Jonathan Castillo, acad\u00e9mico de la UDA, con quien realizar\u00e1n las pruebas necesarias para recopilar datos sobre la posibilidad de utilizar carb\u00f3n activado elaborado a partir de huesos de aceituna en su prototipo de purificaci\u00f3n de aire.<\/p>\n
Esta academia participa de forma activa en el Proyecto Asociativo Regional Explora Atacama, del Ministerio de Ciencias, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, que es ejecutado por la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado de la Universidad de Atacama. A trav\u00e9s de este proyecto, los y las estudiantes, junto a sus docentes, han podido obtener nuevas herramientas para la ejecuci\u00f3n de sus proyectos. Adem\u00e1s, la academia \u201cEco-Teck\u201d ha participado del Congreso Regional Explora y del Congreso Nacional Explora 2025 representando a la regi\u00f3n.<\/p>\n
Esta iniciativa, que articula el trabajo de Explora Atacama, el Liceo Jap\u00f3n de Huasco y nuestra Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Postgrado, permite algo que para nosotros es fundamental: acercar tempranamente la ciencia a las y los estudiantes y demostrar que el conocimiento tambi\u00e9n puede ponerse al servicio de problemas concretos de sus propias comunidades. Aqu\u00ed tenemos j\u00f3venes que identificaron una necesidad de su entorno y que hoy est\u00e1n experimentando, aprendiendo y buscando una soluci\u00f3n a trav\u00e9s de la ciencia. Ese es precisamente el rol que queremos cumplir como Universidad de Atacama: poner nuestras capacidades, laboratorios y el conocimiento de nuestros investigadores al servicio de estas iniciativas, llegando a las comunas y fortaleciendo el v\u00ednculo con la ense\u00f1anza media, para que m\u00e1s j\u00f3venes puedan descubrir que tambi\u00e9n pueden hacer ciencia desde Atacama y para Atacama.\u201d Coment\u00f3 el rector Forl\u00edn Aguilera Olivares.<\/p>\n
Mientras que Jonathan Castillo, acad\u00e9mico del Departamento de Metalurgia de la Facultad de Ingenier\u00eda, detall\u00f3 que \u201clo que nosotros queremos es prestar todo el apoyo cient\u00edfico de un proyecto que ya tiene mucho potencial, pero que requiere del apoyo asociado a la caracterizaci\u00f3n, a todo lo que son instrumentos cient\u00edficos y tambi\u00e9n todo lo que tiene que ver con el tratamiento de datos. Es muy importante no solamente saber lo que se hace, sino tambi\u00e9n tener n\u00fameros que respaldan estas investigaciones\u201d.<\/p>\n
Con esto, el experto mencion\u00f3 que los estudiantes trabajar\u00e1n entre el lunes y mi\u00e9rcoles, donde comenzar\u00e1n con experiencias de carbonizaci\u00f3n, con distintas condiciones para evaluar y determinar cu\u00e1les son los carbones con mejores propiedades absorbentes. Se van a hacer una serie de pruebas a distintas temperaturas, a distintos tiempos, hasta llegar a una comparaci\u00f3n, y para eso vamos a evaluar porosidad, que tambi\u00e9n tenemos para medir. Vamos a ver tambi\u00e9n la morfolog\u00eda a trav\u00e9s de los microscopios SEM y de todo lo que podamos nosotros prestar apoyo\u201d. Dijo.<\/p>\n
Por su parte, el profesor del Liceo Jap\u00f3n, Robinson Avalos, coment\u00f3 que \u201cnosotros estamos en fase de experimentaci\u00f3n de nuestro proyecto, que es un prototipo de purificador de aire con filtro de carb\u00f3n activo, zeolita y cobre. Estamos haciendo una innovaci\u00f3n que es crear nuestro propio carb\u00f3n activo a partir del hueso de aceituna; justamente en ese proceso es en el que la universidad nos ha escuchado para poder trabajar en los laboratorios y poder as\u00ed hacer todas las muestras, trabajar con todas las muestras y obtener todos los datos posibles para que nuestro carb\u00f3n activado al fin pueda, en este caso, crearse y as\u00ed incorporarlo dentro del purificador\u201d.<\/p>\n
Con esto, el docente tambi\u00e9n destac\u00f3 la importancia de que la Universidad de Atacama abre estos espacios: \u201cEs bastante significativo que los chicos puedan tener toda esa informaci\u00f3n, nos parece fascinante y la verdad a m\u00ed me pareci\u00f3 bastante maravilloso que el rector nos pudiera recibir y que pudiera compartir con los estudiantes; eso la verdad que habla muy bien de c\u00f3mo est\u00e1n haciendo las cosas en la universidad\u201d, dijo.<\/p>\n
En detalle, las y los estudiantes del Liceo Jap\u00f3n de Huasco han trabajado durante los a\u00f1os 2025 y 2026 basando su proyecto de innovaci\u00f3n en una problem\u00e1tica relacionada con la contaminaci\u00f3n del aire que han detectado en la comuna de Huasco. Por ello, crearon un prototipo de purificador de aire para ayudar a reducir la contaminaci\u00f3n en el aire en espacios reducidos como es la sala de clases. Dentro de los avances y resultados que han obtenido con este proyecto, se destaca que los y las estudiantes ya dise\u00f1aron el prototipo seg\u00fan las condiciones ergon\u00f3micas con la reutilizaci\u00f3n de componentes computacionales en desuso. Elaboraron dos tipos de filtros purificadores: uno con carb\u00f3n activo, cobre (bactericida) y papel filtro (para filtrar part\u00edculas de mayor micra) y otro con zeolita, cobre y papel filtro. Sumado a ello, evaluaron el prototipo dentro de una sala de clases para medir niveles de di\u00f3xido y mon\u00f3xido de carbono, material particulado y gases contaminantes; esto todav\u00eda est\u00e1 pendiente.<\/p>\n
En su visita a la UDA, las y los estudiantes se mostraron felices con esta experiencia; entre ellos estaba Benjam\u00edn Veloz, quien coment\u00f3 que \u201cme motiva porque uno va conociendo lo que son las instancias de la universidad y las cosas que hacen ac\u00e1 y el apoyo que tienen tambi\u00e9n a las personas que desean innovar en diferentes \u00e1reas\u201d.<\/p>\n
Mientras que su compa\u00f1era de academia, Jenedith Aguilar, destac\u00f3 el trabajo que han realizado junto a Explora Atacama. Nos ha ayudado de una manera muy grande; nos han dado tantas oportunidades para poder hacer visible nuestro proyecto. Tambi\u00e9n nos ha dado muchas herramientas y oportunidades para poder ser m\u00e1s autosuficientes y poder sacar voz, porque hay algunos que somos m\u00e1s callados, que no nos gusta hablar; entonces, como que esta oportunidad nos saca de nuestra zona de confort y nos ayuda en un futuro, ya sea para trabajo o independiente\u201d.<\/p>\n
Finalmente, Oliver P\u00e1ez acot\u00f3 que visitar la UDA \u201cme parece muy impresionante y ayuda mucho, me permite ver muchos caminos para mi futuro, puedo ver c\u00f3mo podr\u00eda ser mi futuro en la Universidad de Atacama y todas las opciones que da el rector. Sobre el proyecto hemos avanzado bien, ya que hemos hecho muchas investigaciones y sabemos mucho del proyecto y c\u00f3mo queremos proseguir\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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